小班游戏教案《板凳游戏》.docx

小班游戏教案《板凳游戏》

小班游戏教案《板凳游戏》作为一名老师，就难以避免地要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的小班游戏教案《板凳游戏》，仅供参考，大家一起来看看吧。小班游戏教案《板凳游戏》1设计思路：《指南》指出“借助各种材料和器械进行活动，尝试新的内容和玩法从而获得身体运动的经验”，结合我园开展民间游戏以来，深挖具有陕西特色的民间游戏资源，我们选择具有关中特色的长条板凳作为活动材料，设计了“好玩的板凳”这个活动，鼓励幼儿探索板凳的多种玩法，让幼儿充分去体验、探索。在强调幼儿自身探究的同时，鼓励幼儿合作搭建连接板凳进行小组游戏，发展幼儿的平衡、钻爬等基本动作。培养幼儿合作能力，体验互相协作的快乐。活动目标：1、通过玩板凳的游戏，发展走、跑、钻、爬、平衡等动作；2、在游戏中积极探索发现板凳的多种玩法；3、能与同伴相互合作。活动重点：幼儿会轻轻走、跑和躲藏。活动难点：奔跑中不和同伴碰撞。活动准备：8个长板凳；小猫、猫妈妈、大老虎的胸饰；音乐。活动过程：一、开始部分：1、听鼓声走跑交替变大圆队形。2、热身运动：《小猫模仿操》。二、基本部分：（一）探索活动：幼儿自由探索板凳的多种玩法。1、幼儿自由探索板凳的多种玩法师：小猫们，板凳还可以和我们做游戏，想玩吗？那好你们一起和板凳玩一玩，把你们的玩法告诉大家，好吗？2、观察了解幼儿的.各种玩法，并鼓励幼儿交流分享。师：你是怎么玩的，把你的玩法介绍给大家。3、尝试同伴的玩法。师：可以试试别人的玩法，也可以合作一起玩。你们是几个人一起玩的？玩了几种方法？4、教师总结归纳幼儿的玩法。（二）游戏“小猫与大老虎”幼儿利用板凳做爬、走平衡、纵跳的动作。“大老虎“出现，幼儿藏起来。三、结束部分：放松整理《小猫回家了》带领幼儿回活动室。活动指导要点：1、鼓励幼儿用多种方法进行走、跑、跳、平衡的动作；2、在用板凳进行组合游戏时要注意安全。小班游戏教案《板凳游戏》2活动设计背景我们学校幼儿园的玩教具很少，游戏活动的开展就需要我们上课的教师多动脑筋，利用有限的资源，尽量组织更多的游戏活动。其实，生活中的许多普通用具都富有潜在的教育功能。板凳游戏可以锻炼幼儿勇敢的品质、培养善于与人合作、交往的习惯，启迪幼儿利用生活用具自创游戏的创新思维。活动目标1、通过板凳游戏进一步培养幼儿活泼开朗、自信大方的个性。2、通过板凳游戏进一步锻炼、发展幼儿的动作协调能力。3、通过板凳游戏发展幼儿的创造性思维、锻炼幼儿大胆勇敢的品质。4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。教学重点、难点在游戏活动中，对幼儿创造性思维的启迪，和幼儿动作协调能力的锻炼既是教学的'重点，也是教学的难点。活动准备1、幼儿人手一把椅凳。2、长2米，宽1、5米的较厚体育运动软垫2个。3、室内较为宽阔的铺好塑料垫的场地。4、进行曲音乐。活动过程一、开始环节1、幼儿右手抱椅凳听《进行曲》的音乐入室。入室后排好队坐好。2、组织幼儿复习童谣板凳谣。板凳板凳歪歪，上面坐着乖乖;乖乖出来踢球，上面坐着小猴;小猴出来赛跑，上面坐着熊猫;熊猫出来拔河，上面坐着白鹅;白鹅参加啦啦队，大家来开运动会。(可以启发幼儿边念童谣，便做自己喜欢的动作)二、基本环节1、引导幼儿利用板凳创造性的游戏。小朋友们可以在板凳上做操，趴在凳子上伸开胳膊就是大老鹰了，让小凳子当他们的小舞台，绕着小凳子转圈玩，从小凳子的这边跳到那边去，手从小凳子的下边慢慢过就像火车钻山洞，把小凳子放到头上练平衡，拉着小凳子在地上走，象开车一样……(对幼儿创造性思维的启迪)2、组织幼儿玩集体的板凳游戏。(1)穿过森林。幼儿排成一队，在间隔1米的树林(椅凳做树)里沿“S”形路线穿梭。(培养幼儿活泼开朗、自信大方的个性)(2)过段桥。幼儿排成一队，一个跟着一个在间隔20公分的断桥(小椅凳做桥面)上走过。(可以锻炼幼儿的动作协调能力和大胆勇敢的品质)(3)乌龟爬。幼儿在连接起来的凳面上爬过。让幼儿体会怎样才能爬的又快又稳。(让幼儿开动脑筋思考问题)(4)小伞兵。(幼儿练习从椅凳上跳下来)(培养幼儿活泼开朗、自信大方、大胆勇敢的品质)三、结束环节：师：今天我们玩了板凳游戏，大家都累了，我们一起把小板凳送回家，然后去洗手、喝水，然后休息一下。四、延伸环节：板凳是每一个家庭都有的，回家可以和爸爸妈妈玩这个游戏;另外，小朋友们可以开动脑筋，利用生活用具自创游戏。教学反思优点：1、从幼儿熟悉的童谣开始，引入活动，大部分幼儿对游戏活动很感兴趣，积极性很高，活动中教师与幼儿的交流自然轻松。师生互动和生生互动的频率很高。2、基本部分的第一个环节教师引导幼儿和板凳一起游戏，孩子们表现出了较高的创造积极性和创新思维。3、幼儿通过