部编版四年级语文下册《语文园地一》知识点+同步练习.pdf
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统编语文四年级下册《语文园地一》知识点+同步练习知识点一、交流平台读了这几段话,我发现每段话中提到的句子,对于理解课文的内容、体会作者表达的思想感情非常重要,都是课文的关键句。二、词句段运用1.读一读,选两三个词语,说说你体会到的乡下和城市生活的不同。繁华璀璨高楼林立车水马龙大街小巷肥沃麦浪炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻读一读这些词语,我们知道第一行词语是描写城市生活的,第二行词语是描写乡下生活的。体会:从“繁华、璀璨、高楼林立”这些词语中我感到城市生活是灯火通明、人多热闹的;从“肥沃、麦浪、炊烟袅袅”这些词语
语文园地一》知识点+同步练习 含答案 部编版.pdf
统编版语文四年级上册《语文园地一》知识点+同步练习知识点一、交流平台:1、交流指导(1)掌握平台中交流到的想象画面的方法,想一想在课内外阅读中有没有遇到类似的描写。(2)分享本单元及平时阅读时掌握到的其他想象画面的方法,和同学交流。(3)读书时,运用这些方法读懂课文,并加深对文章的理解。2、交流范例A、我通过修辞想象画面,如:《观潮》一课中作者把“浪潮”比作“千万匹白色战马”。我们想象战场上无数白色战马奔腾而来的场面,就能感受到钱塘江大潮的形态和壮观的气势。B、我通过抓重点字词想象画面。如:《繁星》一课中
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部编版语文四年级下册语文园地一 同步练习(含答案).pdf
语文园地一同步练习一、交流平台。下列对课文中的一些语句表达的思想感情理解错误的一项是()A.从“小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话中,我们可以体会到天窗给孩子们带来的快乐。B.“最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬”让我们感受到了作者喜欢懒散的孩子。C.从“乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景”,我们可以感受到乡下人家的美。D.“啊,地上草如茵,两岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉”,这句话让我们感受到作者对桃花水的喜爱和赞美之情。二、词句段运用。1.把下列词语补充完整,并选词填空。()()林
四年级上册语文素材- 《语文园地一》知识点+同步练习 含答案 部编版.pdf
统编版语文四年级上册《语文园地一》知识点+同步练习知识点一、交流平台:1、交流指导(1)掌握平台中交流到的想象画面的方法,想一想在课内外阅读中有没有遇到类似的描写。(2)分享本单元及平时阅读时掌握到的其他想象画面的方法,和同学交流。(3)读书时,运用这些方法读懂课文,并加深对文章的理解。2、交流范例A、我通过修辞想象画面,如:《观潮》一课中作者把“浪潮”比作“千万匹白色战马”。我们想象战场上无数白色战马奔腾而来的场面,就能感受到钱塘江大潮的形态和壮观的气势。B、我通过抓重点字词想象画面。如:《繁星》一课中