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海底世界参观记

“wonknu”通过精心收集，向本站投稿了6篇海底世界参观记，下面是小编整理后的海底世界参观记，欢迎大家阅读借鉴，并有积极分享。篇1：海底世界参观记六年级日记海底世界参观记六年级日记我去过许多地方：富有书香的三味书屋；清澈见底的玄武湖；高耸如云的黄山……但最让我难以忘怀的是那奇妙的`海底世界。今天，我随着一家人一起走进了大门，穿过海底隧道，我们进入了拱形大厅。从中心环视，各种珊瑚礁和大鱼小鱼尽收眼底。有200多斤的大海龟，有3米多长的大鲨鱼，还有扁如大饼的鳐鱼…它们的颜色五彩缤纷，外貌千奇百怪。它们一条条，一双双，一群群，凑在一起，游来游去，仿佛是在观看游人或好奇或惊叹的神情。走近细看，哟，鱼儿变人儿了呢！不信，瞧，那位身着燕尾服的“先生”与那位穿着花裙子的“小姐”正在约会；有的拖着长长的晚礼服，准备去赴宴；那个鼓着大肚子的“小男孩”吃饱了，正在散步……穿过拱形大厅，我们来到了鲨鱼的地盘。我扒在透明玻璃上，看着我眼前的一只小鲨鱼。它十分活跃，好似有使不完的劲儿。只见它上窜上跳，游来游去。我想如果我也是一只鲨鱼的话，那我也可以漫游海底了！走出鲨鱼地带，我拉着他们去我最希望去的海豚表演厅。一进去便听见了悦耳的音乐。两只海豚就好似听到了神的召唤，从水中纷纷冲出来，那些海豚一起在水面上转圈，跳跃，鸣叫……篇2：海底世界海底世界正文：海底世界浙江省东阳市沈良小学（六）二班沈倩倩星期天，爸爸说带我们到海洋世界去玩．我特别兴奋．虽然天气炎热，可我们却毫不在意．走进海洋世界，啊！好凉快呀！我们仿佛进入了海底．呈现在我们眼前的鱼无奇不有．彩虹鱼有各种各样的颜色，就像彩虹一样美丽，所以叫它彩虹鱼．锯鳐鱼有长长的头，就像一把锯子．我们乘着慢慢的平平的电梯，上，左，右都是鱼，人们都被鱼围绕着，像鱼一样游动，多有趣啊！爸爸叫道：快来这里看水母．妈妈说水母像蘑菇，我说水母像降落伞．妹妹在前面喊：这里有蜘蛛！我连忙跑过去说：这叫蜘蛛蟹，因为它的脚像蜘蛛．前面还有海龙，海马，海星，海龟，海豹，企鹅等．五花八门，应有尽有．我们依依不舍地离开了海底．我们回家的时候，看见雄伟的东方明珠塔就在海洋世界的旁边．篇3：海底世界海底世界23、海底世界学习目标：1、掌握生字词。2、理解课文内容及文章条理。3、了解深入海底海世界每个景色奇异、物产丰富的世界。4、了解第四自然段是怎样把海底动物种类多、活动方法有趣写具体的。5、朗读、背诵课文。重难点：1、掌握生字词。2、理解课内容及文章条理。3、学习第1、7自然段。学习重点：目标1、2难点：目标25一导入1、出示海底世界的挂图或课件2、谈看图看课件后的印象。3、过渡：大海的深处是这样的迷人，我们今天就学一篇课文：海底世界。二、学习生字词。1、生字过关涛tao海涛浪涛依yi依旧依然否fou是否否定窃qie窃窃私语偷窃私si自私私人汪wang泪汪汪汪洋大海普pu普及普通类lei人类同类分类免mian免费避免途tu长途征途旅途镜jing镜头望远镜煤mei煤炭煤气属shu属于金属异yi异同奇异注意后鼻韵母：镜汪注意翘舌音:属2、词语过关。浪涛澎湃：波浪汹涌。窃窃私语：暗中，小声说话。免费：不花钱。蕴藏;藏着。三学习课文。1、自由读文读通读顺。2、再自由读文，了解每个自然段的内容。(1)自由读、议。(2)汇报(3)师归纳。第一自然段：提出要知道的问题：大海深处是怎么样的？第二自然段：写黑暗的海底有许多发光的深水鱼在游动。第三自然段：写海底深处有各种各样的声音。第四自然段：写海底动物有三万多种，它们的活动方式有多种各样。第五自然段：写各种各样的海底地形，植物也有各种各样。第六自然段：写海底蕴藏着丰富的物产。第七自然段:总结海底是个景色奇异、物产丰富的世界。3、理清思路。(1)文章围绕的哪一个自然段写？(第七自然段海底真是个景色奇异、物产丰富的.世界)(2)文中哪几个自然段景色奇异？(第二、三自然段)(3)文中哪几个自然段写物产丰富？(第四～六自然段)(4)最后总结。景色奇异(2、3)海底世界物产丰富(4-6)四、学习课文第1、7自然段。1、第1与第7自然在文中起什么作用？听老师问、学生回答。师问：海底世界是怎样的？(要求生用一句话回答)和答：是一个景色奇异、物产丰富的地方。对，这第1自然段就是在提问。第七自然段就是在回答也就是总结。2、齐读第1和7自然段。3、背诵和七自然段。五、小结。海底世界到底有怎样奇异的景色，物产有多么丰富，我们一下节课再学。六、作业。1、抄写生字词。2、背诵第2自然段。第二课时学习目标：1、继续学习课文。2、了解海底是个景色奇异、物产丰富的世界。3、了解第4自然段是怎样海底动物类多，活动方法有趣写具体的。学习重点：目标2学习难点：目标3一、复习旧知识。1、听写词语。波涛普通免费长途煤气奇异2、全文围