实验报告长整数四则运算.pdf
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长整数四则运算实验报告.doc
数据结构课内实验报告书一、实验题目:长整数四则运算二、实验目的:通过本次实验,熟练掌握链表的存储结构及其各种基本运算,体会链表操作的特点。三、实验要求:设计一个实现任意长的整数进行加法运算的演示程序。要求:利用双向循环链表实现长整数的存储,每个结点含一个整形变量。任何整形变量的范围是-(215-1)~(215-1)。输入和输出形式:按中国对于长整数的表示习惯,每四位一组,组间用逗号隔开。四、测试数据:(1)0;0;应输出“0”。(2)-2345,6789;-7654,3211;应输出“-1,0000,00
长整数四则运算 实验报告.pdf
“数据结构”课程设计报告长整数四则运算学生姓名:吴成杰徐文良指导教师:陈少军所在系:电子信息系所学专业:计算机科学与技术年级:2010计算机(1)班0目录第1章需求分析.......................................11.1选题要求........................................11.2选题背景和意义..................................11.3选题目标...............................
实验报告长整数四则运算.pdf
实验报告:长整数四则运算实验者:唐怡04120082题目:设计一个实现任意长的整数进行加法运算的演示程序一.需求分析1.本演示程序中,长整数为任意长的带符号的长整数的输入及求加法后输出的长整数形式为每四位一组,组间用逗号隔开,输入以“回车符”为结束标志。2.程度执行的命令包括:1)构造整数1,2)构造整数2,3)做加法运算,4)结束3.测试数据(1)0;0;应输出“0”(2)-2345,6789;-7654,3211;应输出“-1,0000,0000”(3)-9999,9999;1,0000,0000,0
长整数四则运算实验报告.pdf
一、需求分析设计一个实现任意长的整数间进行四则运算的程序,要求完成长整数的加、减运算,乘除运算可选做。在这里长整数没有范围限制,可任意长。运算后的进位、借位等都要进行正确处理,可实现动态的输入,实时的输出。测试数据:0、0;输出“0”2345,6789、-7654,3211;输出“1,0000,0000”1,0000,0000,0000、9999,9999;输出“9999,0000,0001”1,0001,0001、;1,0001,0001;输出“0”自选数据:1,1111;1,1111输出“0”二、概要
长整数四则运算.pdf
山东理工大学计算机学院课程设计(数据结构)班级计科0503班姓名王新政学号0512105988指导教师肖爱梅张艳华二○○七年七月十三日课程设计任务书及成绩评定课题名称长整数四则运算Ⅰ、题目的目的和要求:设计中要求综合运用所学知识,上机解决一些与实际应用结合紧密的、规模较大的问题,通过分析、设计、编码、调试等各环节的训练,使学生深刻理解、牢固掌握数据结构和算法设计技术,掌握分析、解决实际问题的能力。通过这次设计,要求在数据结构的逻辑特性和物理表示、数据结构的选择和应用、算法的设计及其实现等方面,加深对课程基