青年教师教育教学研究课题选题.pdf

青年教师教育教学研究课题选题指南

上海市教委教研室
依照《国家中长期教育改革和进展计划纲要(2020-2020年)》和《上海市中
长期教育改革和进展计划纲要(2020-2020年)》的要求，为进一步明确上海市青
年教师教育教学研究课题的选题范围，提高青年教师课题研究的有效性与研究能
力，以适应上海市课程改革内涵进展的需要和教育的时期需求，特制定本选题指
南，供参考。
一、选题指引
选题模块选题内容
1.学科育人价值的内涵与实施途径
2.德育有效性的探索与实践
3.中小学德育教材衔接的研究与实践
4.德育特色活动的设计与实践
5.学生情感、态度与价值观评价的探索
德
育6.班主任在德育工作中的角色与策略研究
与
学7.少先队工作的现状、对策与改革实践
科
育8.青少年道德教育“生活化”的实施策略研究
人
9.中小学班队会主题教育活动设计与完善
10.构建班级自主德育体系的研究与实践
11.儿童良好行为习惯形成实践探索
12.家校（园）共育培养儿童良好品德的实践研究
13.外来务工子女德育活动的特点与实践探索

选题模块选题内容
1.学科课程校本化实施的研究
2.拓展型课程的开发与实施
4.研究型（探究型）课程的开发与实施
5.高中课程多样化的设计与实施
6.国际课程研究
课
程7.校本课程开发的途径、策略及其典型案例研究
开
发8.各学科课程、各学段课程衔接的研究与实践
与
实9.课程资源的开发与利用
施
10.社会教育资源有效利用的研究
11.特色活动设计的案例研究
12.幼儿园特色课程的建设与实施
13.幼儿游戏设计与有效实施研究
14.幼儿园集体学习与个别学习有机整合的研究
1.学科教材教法分析的思路与方法研究
2.教材内容统整中的问题及对策研究

教3.教材活动设计的实践有效性研究
材
使4.教材插图对学生学习的影响研究
用
与5.各学科教材使用中的问题及策略研究
分
析6.不同教育阶段学科教材核心内容的比较研究

7.教材与其它教学资源的优化整合研究
8.幼儿园教学内容有效整合的实践研究

选题模块选题内容
1.基于课程标准的教学设计与实施
2.教学设计的基本要求及提高实施效果的探索
3.有效落实“三维目标”的实践研究
4.学科核心能力培养的方法与途径
5.激发学生学习兴趣、学习动机的策略与方法
6.促进学生思维发展的教学策略
7.培养学生合作能力和合作精神的实践与研究
8.学生创新能力培养的方法与途径
9.实验教学改革与探索
10.数字化环境下的教与学的转型

教11.教学范式探索与实践
学
实12.思维导图的教学应用与效果分析
践
与13.预设与生成问题的研究
探
索14.课堂观察的设计与研究

15.个别化教学设计与指导研究
16.探究性学习在学科教学中的应用研究
17.课堂教学设计的优化研究
18.课堂教学问题诊断的研究
19.课堂教学中师生互动的方式及其有效性研究
20.学科教学中的问题类型及问题解决策略研究
21.学科教学中解题能力培养与解题指导的研究
22.作业设计、布置、批改和反馈指导的实践研究
23.中小学学科作业设计多样化、科学化的实践研究
24.幼儿园综合主题活动有效开展的实践研究

选题模块选题内容
1.课堂教学评价理念、内容和方法的改革与实践
2.学生综合素质评价的实践探索
评
价3.“绿色指标”的研究与实践
改
革4.过程性评价的研究与实践
研
究5.学生学习诊断与学业评价的方法研究
与
实6.表现性评价的设计与实施
践
7.中小学教师专业发展评价的实践与研究
8.一日生活中对幼儿进行观察与分析的研究
1.促进教师专业发展的培养模式探索
2.教师专业培训课程的开发与实施

教3.以校（园）为本教研模式、内容和策略的探索
师
专5.基于网络的区域教师教研共同体建设及应用研究
业
发6.基于实践反思与专业合作的教师发展有效性研究
展
与7.青年教师的师德养成及其提升的策略研究
教
育8.青年教师发展的自我设计与自我评价方式研究
机
制9.青年教师反思实践能力的培养途径和方法研究
创
新10.外来务工者随迁子女入学配套政策的相关研究
研
究11.高中走班制教学与选课指导机制探索

12.幼小衔接机制与方法的实践研究
13.托幼衔接内容与方法的实践探索

选题模块选题内容
1.职业学校专业课程与特色课程的设计与实施
2.提高职业学校学生素质的实践与研究

成3.工读学生的问题分析及其策略建议
职
教4.职校生就业准备与心理调适研究
育
与5.中职学校实训设施与普通高中资源共享问题研究
特
殊6.基于学生终身发展的中职学校校本课程开发研究
教
育7.特殊儿童随班就读的学习需求与教学改进研究
实
践8.特殊儿童的课堂活动与社会适应性研究

9.特殊儿童教育策略与实践的探索
10.特殊儿