儿童幼儿绘画经验儿童幼儿ppt课件.ppt

少儿美育我讲的内容:你相信嗎?《摩洛哥风景》马蒂斯（法国）《吹乐器的人》毕加索儿童画的发展儿童画的发展阶段涂鸦期(小班)涂鸦期有控制的涂鸦命名涂鸦涂鸦期涂鸦期涂鸦探因善用某种图形代表某种事物。例如，圆圈象征头部、点当眼睛、对线当作手脚。
2.画作中出现”蝌蚪人”（或称为棒棒人），这些人往往有正确的眼、口和手脚，但却有十分随意的手指和脚指。也常忽略了鼻子和双耳。象征期蝌蚪人《大象站着玩》作者：男；3岁4个月象征期象征期是儿童绘画的黄金期

特点:
1.X光线式的透明画法：
常把看不到的内部和外部一块画出来，如同用X光线透视过一样。、感觉的强调与夸张
《吃饭》
德国儿童画透明画2、感觉的强调与夸张：常把外界给自己的强烈感受，用夸张变形的手法表现出来。吃西瓜的人.3.展开式(图示期)图示期4.平面式交通事故晾衣服4、多视点构图.5.奇特的想象安彤女5岁想象力的培养图一《请爱护小树》图二《不许砍小树》大小关系水平---垂直关系图示期图示期1.生活经验渐丰富，美的鉴赏能力增强，对客观的、
自然的、环境空间型态、色彩较能表现。
2.但眼高手低，而渐失去绘画创作的兴趣和信心。
3.常以像或不像作为评价艺术作品的标准。
一方面努力去创作出写实的作品，另一方面却常
全然否定自己的作品。

写实前期战斗写实前期儿童的绘画水平与儿童的心理发展水平是一致的。
好的儿童画必须符合儿童的心理特点和生理特点。儿童与成人不同的是：天真幼稚、自由浪漫、无拘无束、随心所欲、想象力强而写实性差。幼稚性：造型及想法都很幼稚。天真性：构思天真无邪，无拘无束，不合常理而通画理。
幼稚性：造型及想法都很幼稚。
故事性：内容有一定的故事性，每一幅画都是一个美丽的故事。
随机性：运笔随机自然，一笔过去，不修改、不做作。
自由性：构图自由自在，随心所欲。“无中生有”、“异想天开”、“是非颠倒”、“黑白不分”、“胡编乱造”、“胆大妄为”
《新纲要·艺术》之目标
能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；
喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；
能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
问：你喜欢画画吗？
小女孩答：喜欢。说：请你画一张画我看看，好吗？
小女孩说：我不会画。问：在幼儿园不画画吗？小女孩说：在幼儿园老师教我们画，我自己不会画。......那么，请你画一个人吧。小女孩说：我不会画人，老师没教我们画人。母亲指着一本有画的书说：你就画这条鱼吧。实际上我和小女孩的对话刚刚开始，母亲就从书包里取出一本小书，急不可待地翻找着。1．她只习惯于模仿画，就是照着现成的图画或者别人教她怎样画她跟着学；2．她自由画画的本领受到了束缚，没有尝受到用图画进行自我表现的乐趣，所以对自己独立画画畏怯不前：3．她对会不会画画的态度和对图画的好坏的评价受到成人的影响，将自己置于"不会画"的无能境况；低控制原则兴趣性原则创造性原则
人如果有100岁的境界、80岁的胸怀、60岁的指挥、40岁的意志、20岁的豪情，再加上3、4岁的童心，此生足矣！
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《少儿绘画辅导探索》（英）凯特莉湖南美术出版社
《创造与心智的成长》（美）罗恩菲德湖南美术出版社
《中国当代儿童绘画解析与教程》杨景芝著科学普及出版社谢谢大家!