古代中国儒家思想的发展演变历程ppt课件.ppt

高中新课程历史必修三
专题一争鸣、一统到教义化
——古代中国儒家思想的发展历程
（复习课）
引子思考重于记忆

为什么儒家思想历经两千多年而不衰落？

第一：儒家自身：不断适应政治与社会变化；
第二：政治因素：君主专制统治者的推崇；独尊儒术的结果；
第三：教育因素：由上而下的各级学校都以儒家经典为教科书，是儒家人才不断涌现，学术得以不断传承；
第四，经济因素：小农经济为基础的王朝社会与同样强调稳定的儒家思想相互配合。

主要内容目录一、《考试说明》提出哪些要求？

中国传统文化主流思想的演变

(1)春秋战国时期的百家争鸣
百家争鸣；孔子、孟子和荀子的思想主张；儒家思想的形成。
(2)汉代儒学成为正统思想
董仲舒的儒学主张、汉武帝兴办太学和其它确立儒家独尊地位的措施。
(3)宋明理学
程朱理学、王阳明的心学。
(4)明清之际的儒学
李贽、黄宗羲、顾炎武和王夫之的思想主张。明清时期儒学思想的发展。1、儒家思想的形成时期

春秋末期，孔子创立了儒学，继道家之后，形成一个新的以儒生为主的学派；
冯友兰在他的《中国哲学简史》中说：以讲授经书、礼乐见长的教师，即被称为“儒”。孔子便是一位教师。
战国时期，经过孟子、荀子的总结和改造，体系更加完整，使其成为显学，自成一家，成为诸子百家中的蔚然大宗。
特点：总体上看，1、诸子中的一派，人数众多，影响很大；2、但是得不到大多数诸侯的支持；
思想内容上看，1、与道家相比，强调“有为”；2、与法家相比，强调周代的礼乐文明，凸显文化的保守性。1、儒家思想的形成时期

特点：
总体上看
1、诸子中的一派，人数众多，影响很大；
2、但是得不到大多数诸侯的支持；

思想内容上看
1、与道家相比，强调“有为”；
2、与法家相比，强调周代的礼乐文明，凸显文化的保守性。2、西汉成为正统思想

儒家是怎样成为正统思想的？

（1）董仲舒顺应当时的大一统趋势，提出……

（2）汉武帝确立儒家独尊地位的措施：
1）全面肯定董仲舒的新儒学思想，实行“罢黜百家，独尊儒术”。
2）太学的建立，是儒学教育官方化和制度化的标志。
3）确立儒家经典成为国家规定的教科书。
4）令全国各郡设立学校，初步建立地方教育系统。
5）起用通晓儒学的人参政。汉武帝兴办太学过程与意义：
①汉武帝根据董仲舒的建议，兴办太学。
规定，太学生员为博士弟子，一律由儒家五经博士负责教授，学完经考试合格后即可到政府做官。
②作用：太学的兴办，
a打破了以往由贵族官僚时代为官的规矩，使非贵族官僚家庭子弟也可凭太学资格入仕;
b同时也大大提高了儒学的地位;
c太学的建立，是儒学教育官方化和制度化的标志。2、儒家思想成为正统思想时期

特点：
总体上看
1、得到统治者的支持，成为君主专制政治的思想基础；
2、地位上升，成为唯一的正统学派；
3、通过控制国家教育与人才选拔标准，影响深远；

思想内容上看
1、吸收天人感应、阴阳五行等学说，神化君权；
2、吸收法家维护君主专制的思想，外儒内法，维护君主大一统的政权。3、宋明时期
1）宋明理学成为官方正统儒学后，
a逐步教义化，影响了后世六七百年之久，
b对维护专制主义政治制度起了重要作用，
c它用三纲五常维系专制统治，压抑、扼杀人们的自然欲求，产生了消极影响。

2）但理学重视主观意志力量，注重气节、品德，讲求以理统情、自我节制、发奋立志，强调人的社会责任和历史使命，又凸显人性的庄严，对塑造中华民族性格起到了积极作用。4、明末清初
（1）明末清初思想活跃局面出现的背景：
①经济：商品经济发展，资本主义萌芽产生与发展。
②政治：君主专制的强化，封建统治日益黑暗腐败，封建制度日趋没落。
③阶级：随着商品经济的发展，工商业者阶层队伍扩大，他们要求反对封建束缚，发展商品经济。
④思想文化：明晚期，科举制度使思想界因循守旧；理学家鼓吹的理论具有虚伪性导致知识分子逆反。
4、明末清初
（2）思想家的共同点
1）政治上：反对君主专制独裁，提倡“人民为主”，提出种种限制君权的理论和设想。
黄认为君主专制是“天下之大害”；顾提出“保天下者，匹夫之贱，与有责焉”；王认为天下
土地不能为君主私有，应当耕者有其田。
2）经济上：重视手工业和商业。黄提出“工商皆民生之本”，
3）思想上：批判继承传统儒学的民本思想，构筑具有时代特色的新思想体系。
4）学术上，都强调经世致用，都主张学术研究要为现实所用。

（3）明清学者对儒学的继承与发展，其具体表现在哪些方面？
①黄宗羲继承了先秦儒家的民本思想，批判旧儒学“君为臣纲”的封建思想，提出“天下为主，君为客”的崭新思想命题。
②顾炎武反对道学空疏浮泛的学风，主张发挥孔子的经世之学，提倡到实践中求得真知。
③王夫之虽然坚持以儒家六经为自己的治学原则，但绝不盲从。他反对“天命论”和“生知论”，主张物质