苏教版高中语文教材中女性形象研究的开题报告.docx

苏教版高中语文教材中女性形象研究的开题报告
一、选题背景
女性形象作为文学作品中的重要元素，自古以来便备受关注和探讨。近年来，随着社会的发展和进步，女性形象逐渐从被动的辅助角色转化为更为丰富、独立和自主的形象。然而，在中国传统文化和社会习惯的影响下，女性形象依然存在着不少局限和刻板印象。因此，对于女性形象的研究仍然具有重要的现实意义和深远的社会影响。
在此背景下，我们选择苏教版高中语文教材中的女性形象进行研究。以此探究文学作品中女性形象的刻画手法、形象特点以及其所反映的社会文化现象和价值观念，进一步促进女性形象的真实、全面、深刻地呈现和树立。
二、研究目的和意义
（1）通过对苏教版高中语文教材中的女性形象的研究，揭示出文学作品中女性形象的发展与演变，探究女性形象从传统到现代的变化趋势和原因。
（2）分析女性形象的刻画手法，探究作家通过何种方式营造出具有代表性的女性形象，探究作家采用的手法和方式对女性形象的中心价值、情感和形象特点的打造和表现作用。
（3）深入研究文学作品中女性形象所反映的社会和文化现象，包括性别歧视、父权文化等，揭示社会和文化为女性形象打造所起到的影响和推动作用，以及对女性形象的塑造和发展产生的深刻影响。
（4）通过对女性形象的深入研究，促进个体及整个社会对于女性的尊重和重视，以及对男女平等的关注和推动。
三、研究内容和方法
研究内容主要包括：苏教版高中语文教材中的女性形象的分析、转型和演变；女性形象的刻画手法，包括对心理特征、性格特点、行为表现、形象外貌等的塑造和表现；女性形象所反映的社会和文化现象，包括传统文化习俗对女性的影响、父权制度对女性的限制等。研究方法主要为文献法和实证研究法。文献法主要是对苏教版高中语文教材中相关文本的精细解读和分析，对于文学作品中女性形象的刻画和作用进行逐一剖析；实证研究法则通过实地调查和访问，进一步了解文化和社会环境对于女性形象的影响和发展。
四、研究进度
研究时间：2021年11月至2022年6月
进度安排：
1.2021年11月：确定研究主题，展开立项调研和文献调查。
2.2021年12月-2022年2月：对苏教版高中语文教材中的女性形象进行细致分析和解读。
3.2022年3月-2022年4月：开展实地访问和调查，对女性形象在实际生活中的影响进行探究。
4.2022年5月-2022年6月：完成研究报告撰写和论文撰写，进行总结和归纳。
五、预期研究结果
预计研究结果包括：
1.揭示苏教版高中语文教材中女性形象的分析、转型和演变，深入了解女性形象的变化趋势和原因。
2.对女性形象的刻画手法进行分析，探究文学作品创作的内在规律性和艺术手法。
3.深入分析女性形象所反映的社会和文化现象，揭示社会文化对于女性形象的影响和反作用。
4.帮助个体和社会更好地了解和尊重女性，促进男女关系和谐平等的发展。