2009-2010学年度德育计划.doc

2009——2010学年度第一学期德育工作计划
指导思想：加强对青少年学生的思想道德教育。以促进人的整体发展为目标，积极开展各种形式的涉及多层面的教育活动，努力改进和探索新形势下的教育形式和方法，提高德育工作的时效性。
工作重点及安排：
一、加强班主任队伍建设。
1、落实班主任在岗培训。
以提高班主任专业素养，切实解决工作实际问题，促进班主任之间的相互交流，实现共同提高为目的；以学习、研讨、交流、展示等活动为主要形式；以转变教育观念，改进教育方法为重点进行。每月组织一次培训活动。资料归入班主任工作档案。
2、修订班主任工作评价方案。
以市教委下发的评价方案为蓝本，结合学校实际，对原有方案进行必要的修订和完善。简化内容，突出重点，易于操作，提高实效。方案经校务会通过后执行。
3、推进班主任答案管理。
在上学期的基础上，在内容、形式和管理方式上进行必要的改进和完善，使之成为班主任实际工作的重要反映和评估的依据。
4、加强对《班主任手册》的使用指导和管理。每月检查一次使用情况。
二、进一步规范班级管理。
1、重视制度建设。
各班结合学生实际，制定出符合班情的班训、班规。尤其是针对纪律、卫生、物品使用等存在问题较多的方面要做出精细化规定。制度的制定要注重人性化，突出教育和行为指导，避免一味惩罚，注重表述角度和方式，少用“严禁、不准”，多用“要、应当”。
2、提高班会质量。
班会时班级管理和建设的一项重要内容。提高班会质量，增强班会教育效果，对班级管理有着极大的促进作用。形式上重点要改进班会只是“会”的模式，变会议为活动；同时要注重环节设置，资源的收集和利用，以及人性化问题。校领导将随机参加班会活动，并适时组织班会观摩展示。
3、质量班级内部环境。
环境建设时与人的重要因素。良好的生活学习环境有助于学生的身心健康发展，有利于团结向上的集体氛围的形成。学校将对班级内部环境建设提出意见和建议，并积极配合和支持班级化境的设计和部署，不强求统一，力求各具特色。学校将推出先进集体展示。
4、做好问题学生的转化工作。
针对各班客观存在的问题学生，班主任要采取谈心、家访、批评教育等形式积极进行转化。对有严重问题的可求得学校的协同管理。各班要建立问题学生个案，详实记载其各种表现及实施教育情况。
三、积极组织开展团队工作。
1、定期组织团员和积极青年参加的学习活动，提高团员学生的思想水准。六七年级要普及团的知识，做好入团积极分子的培养工作。
2、广泛开展多种形式的教育活动，特别是社区服务和社会实践活动。
3、国庆节前举行以“重温誓词”为主题的理想教育活动。
四、认真落实行为规范训练周活动。
每学期开学第一周为行为规范主题训练周。旨在抓住新学期开端这一关键期，规范学生言行，确保校园稳定，为全学期工作的开展奠定基础。主要任务是：（1）以升旗仪式为载体进行广泛的动员；（2）各班开好主题班会。组织学生深入学习规范要求，撰写感想；（3）班内制定有针对性的落实规范管理措施，实现规范执行常态化。
五、安排好弘扬和培养民族精神月活动。
每年九月为弘扬和培养民族精神月。今年要借助建国60周年的大背景，突出“了解新中国，感受新变化，立志成才，报效祖国”这一主题，认真落实六个“一”活动。即：看一部“走进新中国”专题片；走访一位“五老”代表；读一本有关新中国成立60周年的书籍；组织一次参观活动；组织一次喜闻乐见的教育活动；做一件我为祖国服务的有意小事。此外，还要以歌咏、书信、广播、板报、专栏等形式营造活动氛围，帮助学生了解60年来祖国的巨大变化和成就。
六、关注心理健康，开展团体辅导。
作为培养学生健全人格的一个重要侧面，从学校到班主任乃至全体教师都应对学生的心理健康发展状况予以关注，不失时机地给学生以正确的心里导向，使之朝着健康的方向发展。学校将努力创建心理健康咨询室，并尝试开展心理健康团体辅导讲座。八九年级要进行至少一次的心理健康课。
七、开展多种形式的体育活动。
1、以提升集体凝聚力，提高两操质量为目的，10月份举行班级作风比赛。
2、以提升学生身体素质，促进冬季锻炼为目的，普及跳绳、踢毽、拔河等群众性体育活动。
八、开办家长学校。
以帮助家长提高教育能力，树立正确的教育观念，改进教育方法为出发点，以讲座的形式开展家长教育，实现学校教育的延伸，使家庭教育与学校教育协调同步。学期内拟开课两次。
九、做好安全教育和法制教育工作。
安全教育要突出甲型H1N1流感的防控教育，加大防控知识的宣传力度，落实各项防控措施，让疫情远离校园。突出生命教育，尤其要强化紧急状况下的逃生避险常识的了解和自救自护能力的提高，针对地震、火灾进行两次逃生演练活动。组织好安全知识竞赛活动。
法制教育按照上级的统一部署进行，落实法制教育纲要，上好每周一次的法制教育课。加大对《未成年人保护法》、《治安管理处