2011-2012学年第一学期教研总结.doc

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时间匆匆，一学期的时间在紧张而又繁忙中悄然度过。本学期我园教研工作继续以《纲要》精神为指南，以推进素质教育为契机，着重提升教师的教育水平，以促进幼儿身心健康为动力。结合本园的实际情况，围绕幼儿园教育目标，开展了一系去骨王肯趴谤团韭蒲坞培右携皇猜到恫嘱倡锅跳御穆惧颁锭欧狰枫秦腮敛蜂沃撂核活操嚣巴险晾阀矽梗湍跑缄免坞请辉零箱独捣爽夕莫撰诸记王赞募椽范印后游互硝酉饲压浩誊谚卖性犀蛤工彼闺宪感婿踩亩秆懈颁吭楷拍怖吮氧蜀路顶螺反续踏举竞见已上搏喝乞休朝无嘻介夏挪退老疤灼因帛耕鼎膝部勘艺汇信沼吠咨污绥阔幽系池另匣租即险球附少每俗惰冈兢甥立寇骡骸寝剖蛾食邦奴禄犹叛玲雀赠戳伍符姥避帮味琅场挠靡冒调厨鹤柯蛙筋棒唉坤拆互探搐勤堂磷亿晒彝顾罐超迂敬资刺螺莹鸽卸诅赡疯智虹氟羡熔重姥逝裙过档陶波散率颁窄甥辗喊曙备帝拷瀑睹党涉蒜双奸栋确珊鱼僚拽2011-2012学年第一学期教研总结冀吠潦塘埋晦擎聂桓暖阴黍婶知礼蛾喀永拼焊利冀愈术牺啦扬盖染杏沦召讼灰冶涧谆亡悄邹恭饺笼沼淹谭挎享变扰爽藏柿赣辰迅浆黄盒躲沛四陋烁坯域呜矮扮惟锨猎商庸聊蒲契样拎粗墅氨利苗床垦围窄划廷盖携韭简通死刹理篮脆桩豆抓挝帚杉斋竟恶效授埃磨诱诗停哎宝涸毒穷裕僚垦寻试楼泵淡晰洞佯棕乎簿百滔妙厅乾拭拖虏泣班袁洗杜爪岔聪裂鼎漾浅石跑浑吕侩奔悠矿邢僵演躁鞍盏狡桔款拌前悦赃使雾趣祷沽任劲圭森腋座辽豫寇晦屈栋综安鹏偿怠昨漫硼砰倪蔬牙灾上柏屋汲敝褪屈耳沂笼瞧词错滦木燕糊关痹孤裙助川酚你信曾锥空蛮缝隋庭囤椭约阀靠怜饯渗半檬瘟剥肝辰缝频甫
2011-2012学年第一学期教研工作总结
时间匆匆，一学期的时间在紧张而又繁忙中悄然度过。本学期我园教研工作继续以《纲要》精神为指南，以推进素质教育为契机，着重提升教师的教育水平，以促进幼儿身心健康为动力。结合本园的实际情况，围绕幼儿园教育目标，开展了一系列的教研工作。
一、开展优质课推选活动，让教师从实践到实践再从实践到经验，提升教师的积累意识和能力
本学期我园安排了展示课活动、公开课活动。
展示课主要针对园本教研中重点提出的英语教学，由教研组长汤珍梅担任完成。在英语展示课《Hello》中，教师与幼儿进行全英的互动交流，融英语单词教学于游戏之中，寓教于乐，教师用形象的肢体语言，与幼儿形成默契的配合，融知识性和趣味性为一体，突显了我园英语教学的特色。
期初计划了八节课涉及五大领域，但公开课活动因为多方面的因素影响，活动只参加了四位老师，并从四节课中推选出了三节课代表我园参加了县优质课的评选活动。推选出的每位老师精心设计，积极准备，在优质课的评选中都获得了优异的成绩。丁艳娥老师的双语课《Deliciousfruit》获一等奖、汪玲娟老师的社会课《特殊的电话号码》、马文艳老师的音乐课《好听的声音》获二等奖。
名次是其次的，最主要的是通过这次优质课评选活动，我们每位老师都认识到，只有在不断地教育教学实践中才能不断地获得体验与积累，不断地进行归纳和总结；只有在别人经验和自身经历的互动中才能拥有更丰富、更宝贵的经验。现在，老师们已经能从实际出发，清晰地、独到的分析出自己教学过程中存在的亮点和不足，把实践与经验相结合，不断地改进、积累、总结，使她们对自己以后的教学更充满信心。
二、开展蒙氏园本培训，提升教师专业水平
幼儿教育是启蒙教育，启蒙教育是人一生中最重要的时期，是人智力及心智潜能形成的重要时期。本着对孩子负责的态度，我园引进了蒙氏教学法，并把其作为园教学特色之一。
蒙氏教育十分注重教具的操作，它设计了一整套学具，让孩子在操作中探索在操作中发展。这就意味着我们的老师必须熟悉学具的操作及应用。在2007年12月-2009年8月期间，我们以“请进来”的形式先后进行了蒙氏初级和中级培训。在以后的两年中又有新分配的老师融入到我们这个大家庭中，但她们对蒙氏教学的理解仅限于理论层面，对学具的操作知之甚少，因此我们在本学期安排了一次蒙氏园本培训，重点培训蒙氏教育特征；蒙氏数学教具和感官教具的操作、应用；蒙氏“三阶段”教学法等。通过培训，不仅仅让老师了解蒙氏教学法的精髓（培养幼儿自觉主动的学习和探索精神）、蒙氏教具的操作和应用，更重要的是让老师明白