音频素材的获取与加工.ppt
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音频素材的获取与加工.ppt
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《音频素材的获取与加工》说课稿.doc
各位老师、评委:大家好!我今天说课的内容是山东教育出版社《信息技术》九年级上册第2节第二课时《音频素材的获取与加工》。一、教材分析1、本节的地位音频素材是一种常用的多媒体素材。在小学阶段,学生学习如何在多媒体作品中插入声音,感受到音频素材对烘托多媒体作品的气氛、增强作品艺术感染力的重要作用。在初中阶段,我们要让学生掌握获取与加工音频素材的方法,使他们能够初步按照自己的意愿制作出适用于多媒体作品的音频素材。本节的内容是对小学阶段相关知识的提升,也为今后进一步学习制作多媒体作品做
《音频素材的获取与加工》教学设计.doc
.实用文档.?音频素材的获取与加工?教学设计一、教材分析(一)本节的地位?音频素材的获取与加工?是2021年电子工业出版社?信息技术?九年级上册(必修)第2节第一课时,音频素材的获取与加工,在教材中主要处理和调整音频信息。上节课我们学习了多媒体技术,大家观看的?苹果广告?动画片,相信每一位同学都有了一个深刻的感受,通过本节课的“windows调音台〞的学习能够使学生初步按照自己的意愿制作多媒体音频素材。(二)本节的作用?音频素材的获取与加工?是一个实用性很强的知识点,既能提高学生音频信息的处理能力又可以培
音频素材的获取与加工ppt课件.ppt
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第2节音频素材的获取与加工.doc
第2节音频素材的获取与加工(一)教学目标1、知识与技能①体会声音对多媒体作品艺术渲染的作用。②认识并学会使用Windows的调音台。③学习从娱乐和控制面板找到调音台,并学会在桌面任务栏上调出调音台。④设置麦克风在录音时的属性。⑤设置麦克风在回放(即播放)时的属性。2、过程与方法以讲述和练习为主,课堂演示为辅,培养学生积极思考、敢于动手,自主探究的能力。3、情感态度与价值观①激发学生对多媒体的兴趣。②培养学生的审美观和简单的声音编辑。(二)内容分析教学重难点:1、设置麦克风在录音时的属性。2、设置麦克风在回