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谁的青春不迷茫作文

谁的青春不迷茫作文1生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。——题记“一座城，瞬息万变；一个人，十年漂泊”这是作家刘同在他的《谁的青春不迷茫》中概述的他自己的迷茫人生。每个人在一定的阶段都会感到迷茫，或者是因为学习，或者是因为工作，这种迷茫心情就如同乌云一样密布在我们额头上方，挥之不去。但是，你感到迷茫就对了！谁的青春不迷茫？生活在繁杂的世界中，我们如沧海一粟，渺小的似乎没有踪迹。或许，没人会在乎我们的感受，或欣喜，或悲伤，所有的一切都得靠我们自己承受。生活的压力，学习的压力几乎把我们压的喘不过气，但是我们仍要在抱怨“压力山大”的同时，坚定不移地向前迈步！在别人压迫自己的过程中，懂得善待他人的意义所在。也许，我们经常受到一些无聊人士的无理取闹，其实想想，或者是他们过于烦闷，只能通过这样的方式来获得一丝快意，此时，不要打扰他们，任他们闹，因为这个世界，总是有人在闹，有人在笑，性格互补才能相处的更长久。所以，调整自己的心态很重要，排除不利因素，才可以尽早走出迷茫。时常反思，才能找到自己所爱。其实，迷茫的原因无非就是没有目标，不知道自己想要的究竟是什么。有的人目标是努力学习，获得学业上的巅峰，那就努力学专业知识，读万卷书吧，在学习过程中无论有啥诱惑都不能去驻足；有的人目标是创业，那就奋斗吧，不要依靠他人，钱是自己的，汗水也必定要自己挥洒！长路漫漫，我们永远不知道下面的路途中会出现什么，其实，最可怕的并不是豺狼虎豹，而是我们那颗退缩的心，所以，坚定梦想，生活不止眼前的苟且，更有美好的未来！相信世界上总有一扇窗是属于我们的！谁的青春不迷茫作文2有多少人感叹那些回不去的年少时光多么自由，多么快乐，可以毫无负担的追逐梦想，可以肆无忌惮的爱慕一个人，可以一个人感受孤独，可以在黑夜里迷茫的问着“我是谁？”曾经翻阅手机时无意间看到一篇文章，是写给未来的自己，读了这篇文章我突然发觉，是否我的青春已经在流逝？是否在我的未来自己仍是个纯真的少年？是否当我穿上高跟鞋时仍钟爱那双破旧的球鞋？是否我仍是个素颜的女孩不需浓妆的掩盖？这些我不知道，希望在未来时我可以亲自解开疑问吧！在放假的这天，语文老师推荐了一本书，刚买到手我就迫不及待的翻阅，刚开始便喜欢上《白雪少年》这篇文章，令我颇感深悟的是“白雪”二字，因为这二字代表的是年少时光少年的那颗心，无杂念无心机无污垢的心，那白雪般无暇的青春岁月再也回不去了……龙应台曾经说过在青春中不害怕跌倒，但是一定要学会如何爬起，在迷茫的青春中，有太多这个年龄段的孩子因一些无名的压力来伤害自己，他们不是不能勇敢面对，只是在自己的青春中还没有学会在跌倒时如何站起来，所以我想在我的青春岁月中还有太多次的跌倒才能让我变得坚强，不在懦弱便是这年少岁月中最好的见证！我们都曾恐惧过，无助，懦弱，迷茫过，但是即使是哭着也是因为快乐而喜极生悲，即便是跌倒也要咬牙站起，即便是侮辱你也要在变强大时连本带利的归还，我知道青春岁月的猖狂和鲁莽将不再属于你。因为成长后都会更加成熟，稳重，也失去了白雪般的心。但愿我在成长路上虽更加成熟，却永远不失纯真！但愿我走出后半生，归来仍是少年！谁的青春不迷茫作文3我似一叶漂泊的小舟，在茫茫迷雾中前行，找不到航线，寻不着岸边。可上下左右皆有路标，它告诉了我该往哪儿走，这是我的心之所向吗？我忐忑不安着。是怕错，亦怕错过。是怕沦落平庸，亦怕失去平庸。六点钟，母亲叫醒了我，准备好了早餐，忙忙碌碌，不曾停歇。岁月的痕迹，岁月的流失都印证在她身上。母亲告诉我，把书念好，考上好大学后，人生的道路就能走得平坦。这是她美好的想法，也是她不辞辛苦照顾我的动力。我半信半疑的接受这言论。一手拿着英语课本背记单词，一手拿着豆浆不顾形象的饮用。眼睛仍旧盯着课本，不敢有丝毫懈怠。因为我怕闪烁着点点星光的眼睛，会因为我的“颓废”，由此变得黯淡无光。八点钟，我端坐在教室里，拿出课本朗读。在某次大考的前一天，老师曾专程找过我谈心，为我进行心理上的鼓励：“作为班里的佼佼者，你不曾让老师失望。对于年级前三名，你也从未缺席，那里直到现在仍伫立着你的身影。你要明白，这次大考对学校很重要，老师希望你继续保持这种状态，争取拿到好成绩。”语重心长的声音落下，我机械的点了点头，眼神里流露出迷茫，无奈。但我也确确实实努力着，怕辜负老师的良苦用心。六点钟，我坐在自己房间的书桌前，练习着一道又一道的数学题，完成着一项又一项的作业。挑灯夜读，埋头苦干。生活没有允许我按下暂停键的机会，所以我没有休息的意思。心灵上的枷锁重重，它虽然使我失去了自己的许多，但也得到了他们的许多。十二点钟，我准备睡觉，思绪也开始“叛逆”。从小，我便有绘画天赋，曾幻想过成为一名画家。可身旁的人都说，画画的人没出息，读书才是正道。于是我被迫放弃了我的爱好，乖巧的在人们面前，背诵着《唐诗三