人物的外貌描写精ppt课件.ppt

人物的外貌描写刘德华他的脑形整个一个大头梨，两侧各长了一双招风的耳朵，本来就不大的面部又被他那不大的脑门儿占去了一多半，上面还有几条曲折的“乡间小路”。半截眉下，小灯泡似的眼睛又圆又亮，一张前突的嘴里冲出两颗大门牙，这两颗大门牙简直可以刨地瓜。纵观他的整张脸，就像他本人一样，充满了喜剧色彩。托尔斯泰成龙：大鼻子，小眼睛，一笑起来就眯着眼的和善的样子，永远一副唐装打扮
只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。
他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。
巧用外貌描写，
鲜活你的人物形象教学目标重点：外貌描写想一想方法一：外貌描写要有一定的顺序。乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。——鲁迅《故乡》第二招：请你诊断
(一)
走到镜子前面看一看:浓密的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,还有一张红红的小嘴巴能说会道,这就构成了一个这样的我。我呀，小头长脸像母亲，浓眉大眼像父亲。不够白净的脸上有许多褐色的雀斑。由于读书写字的姿势不正确，我成了近视眼，这不，最近我的鼻梁上又多了一副眼镜。别看我不漂亮，我可从来没为我的容貌烦恼过。最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。
魏巍《我的老师》第三招：两弯似蹙非蹙眉,一双似喜非喜含情目。
态生两靥之愁,娇袭一身之病。
泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。
第四招：你也带
孩子，人
家也带孩
子，你带
的孩子又
脏又瘦，
人家带的
又白
又胖。在风中，她无助地倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着。我看到了她深凹的眼，布满青筋和黑斑的枯竹似的手，还有那根又光又亮的竹棒。她满脸皱纹都舒展开了，
每道皱纹里都洋溢着笑意。小结：
人物外貌描写的方法：
1、要有一定的顺序
2、抓住特征
3、突显性格和情感
4、善用修辞

总结：
写作不是一朝一夕之功，要想妙笔生花，必须踏踏实实、勤练多写!也许今天你的文字还很稚嫩青涩，但长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！老师希望在今后的作文中看到你们更美的文字！栩栩如生绘人物题目：我的老师（同学）
要求：
（1）观察班级老师或同学的体貌，选择其中一个作为描写的对象，运用所学的知识，描写他（她）的外貌。
（2）50-100字。
（3）时间5分钟。
（4）写完后我们一起猜猜他（她）是谁。课后作业描写眼睛的词语：

丹凤眼三角眼斜白眼斗鸡眼细眯眼
滴溜溜骨碌碌水汪汪单眼皮双眼皮
闪闪发光脉脉含情目光如豆目光如炬目光如鼠浓眉大眼火眼金睛贼眉鼠眼目瞪口呆横目而视眉青目秀浓眉大眼明眸皓齿炯炯有神目光锐利目光迟钝
大眼睛忽闪忽闪乌溜溜的眼珠
眼睛布满血丝会说话的眼睛慈祥的目光明亮的眼睛凶狠的目光眼睛眯成一条缝眼泡浮肿描写嘴巴、牙的词语：

血盆大口樱桃小嘴棱角分明四方阔口
嘴大唇厚唇如胭脂唇红如血朱唇皓齿
唇焦口燥唇方口正苍白鲜嫩嘴唇苍白
唇如胭脂唇无血色咬紧牙关齿白唇红
尖嘴猴腮抿着小嘴湿润红唇朱唇干裂
红润厚嘴唇薄嘴唇
参差不齐的牙齿白而发亮的牙齿

…
描写头发的词语：
白发苍苍满头银发两鬓染霜头发乌黑蓬松的短发头发稀疏满头青丝
披肩长发柔软的头发齐眉的刘海
披头散发蓬头垢面

描写鼻子的词语：
蒜头鼻鹰钩鼻酒糟鼻朝天鼻塌鼻梁又扁又平的鼻子又高又直的鼻子
尖尖的鼻子宽鼻阔嘴描写面容的词语：

苹果脸瓜子脸鹅蛋脸长方脸四方脸
俊美的脸丑陋的脸清瘦的脸满脸憔悴一脸稚气古铜色的脸黑里透红的脸
红扑扑的脸布满皱纹的脸脸色苍白
愁眉苦脸嬉皮笑脸面黄肌瘦满脸雀斑面如桃花面如土色天庭饱满脸颊绯红面目可憎油头粉面面不改色
脸“刷”地一下白了脸“腾”地一下红了

描写手、身材的词语：

十指尖尖身材矮小身材苗条身材丰腴
体态轻盈身材臃肿身强力壮虎背熊腰
肌腱发达腰板挺直彪形大汉大腹便便
身材高挑亭亭玉立袅袅婷婷弱不禁风
瘦骨嶙峋骨瘦如柴短小精悍粗壮的大手佝偻着身子描写衣着的词语：

朴素大方整洁时髦
摩登讲究笔挺邋遢俗气
穿戴整齐衣冠楚楚穿红戴绿
衣着入时珠光宝气花枝招展
衣衫不整不修边幅破破烂烂

描写神态