吉林省高校体育教育专业田径普修课程现状分析与改革对策研究的任务书.docx

吉林省高校体育教育专业田径普修课程现状分析与改革对策研究的任务书
任务书
一、课题背景
吉林省高校体育教育专业田径普修课程是体育教育专业中的重要课程之一，它是培养学生体育专业能力和素质的重要途径。然而，当前吉林省高校体育教育专业田径普修课程存在一些问题，如教学内容单一、教学方法不够多样化、评价方式单一等，这些问题影响了学生体育专业能力和素质的全面提升。
为了解决以上问题，需要对吉林省高校体育教育专业田径普修课程现状进行深入分析，并提出改革对策，以推动吉林省高校体育教育专业田径普修课程的优化与提升。
二、课题目的
本课题旨在系统分析吉林省高校体育教育专业田径普修课程的现状，探讨其存在的问题，提出相应的改革对策，促进吉林省高校体育教育专业田径普修课程的发展和提高教学质量。
三、研究内容及方法
（一）研究内容
1.分析吉林省高校体育教育专业田径普修课程现状，包括课程教学内容、教学方法、教育评价等方面，找出存在问题和不足；
2.探讨其他国家或地区高校体育教育专业田径普修课程建设的先进经验，借鉴其成功经验；
3.提出改革对策，包括从课程设置、教育方法、教育评价等角度进行优化，促进吉林省高校体育教育专业田径普修课程的发展。
（二）研究方法
1.文献资料法：查阅各种相关文献、书籍、论文等，搜集国内外高校田径普修课程建设的相关信息；
2.问卷调查法：通过设计问卷，了解学生、教师对吉林省高校体育教育专业田径普修课程教学情况的看法；
3.实地调研法：到吉林省高校体育教育专业现场进行调查和观察，了解课程的实际情况；
4.专家访谈法：邀请经验丰富的教育专家和相关领域的专家进行一对一访谈，听取他们的意见和建议；
5.统计分析法：对研究数据进行统计分析，如平均数、方差、标准差等。
四、预期研究成果
1.吉林省高校体育教育专业田径普修课程现状的全面分析报告；
2.吉林省高校体育教育专业田径普修课程建设的改革方案，包括课程设置、教育方法、教育评价等方面的建议；
3.文章形式的学术论文，用以发表在相关刊物上。
五、研究进度安排
第一年：
1.文献调研，明确研究方向和问题，设计研究方法和方案；
2.进行问卷调查，收集数据；
3.分析问卷结果，编写调查报告。
第二年：
4.通过实地调研和专家访谈等方式收集相关数据；
5.分析研究结果，编写研究报告；
6.确定改革对策，编写研究报告。
第三年：
7.完成研究报告的写作和修改；
8.进行研究成果的汇报和交流；
9.写作并发表学术论文。