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职业生涯规划

职业生涯规划【推荐】日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，你是否有一个清晰而精准的职业方向了呢？趁现在为自己做一个详细的职业规划吧。那么如何做出一份高质量的职业规划呢？以下是小编收集整理的职业生涯规划，欢迎大家分享。职业生涯规划1个人现状概况：姓名：阿丽叶·哈力木拉提性别：女出生年月：1988年11月户籍所在地：新疆政治面貌：团员自我评价：我作为历史学专业的一名师范生，在四年的大学学习生活期间，不仅在本专业学习方面取得了良好的成绩，而且具有很强的团队合作能力和沟通能力，责任心强，个性乐观开朗，诚实正直、适应能力强、工作勤奋、学习认真、善于交际、乐于接受挑战、富于创新。英语口语优秀，善于沟通和交流。教育背景全日制预科生20xx/09-20xx/07北京邮电大学历史学（师范）专业|全日制正规本科20xx/09-至今上海师范大学工作经验校勤工助学中心职位：书报亭营业员20xx/10-20xx/10在外辅导学生职位：家教20xx/11-20xx/自我盘点一、SWOT分析优势分析–Strength语言优势：以优秀的成绩通过了大学英语四六级考试，听说能力强，能够熟练流利地用英语和外国人进行交流。性格优势：性格乐观开朗，外向，责任心强，有团队协作精神。执行力强，思维缜密，有创新精神。工作执行能力和交际能力强。工作经历优势：在学校勤工助学中心工作，积累了实践经验。能力优势：在大学四年中，担任文艺委员，学生会干部。策划举办了多次具有影响力的活动。爱好优势：具有史学眼光和社会关怀劣势分析–Weakne性别劣势：没有男性胆大心细性格劣势：由于思维比较缜密，导致做决策时过于犹豫。经历劣势：实践经验不足外部环境劣势：外面的就业压力非常大学校背景劣势：上师大属于上海市重点大学，但是不属于一类本科以及211工程或985工程，所以结合我自己的个人定位，学校背景将是一个在某些企业的求职方面不具备竞争力。机会分析–Opportunity包括考研、考公务员、去中学、高校工作、参加各大企业的20xx校园招聘，或者申请国外大学的研究生等等。威胁分析–Threaten在今后求职过程当中，我将会遇到很多上海本地以及全国各地名校的优秀毕业生，对于我而言，这是一个很大的威胁。如果回到新疆，不能快速适应那里的.学习或工作环境，没有自己的关系网和人脉网，也是一个威胁。SO战略–发挥优势、利用机会如果回疆工作，我将以四年在内地学习的扎实的专业能力和综合能力，开阔的眼界和胸襟取胜。WO战略–利用机会、克服弱点虽然在上海学习生活的机会很难得，但是我还是有许多竞争者。我必须提高自己各个方面的能力和教学水平，为将来工作打下夯实的基础。ST战略–利用优势、回避威胁虽然现在从事历史学研究或教授历史的教授较少，很多专业并不对口的人都在历史研究和教学工作。但我们是专业学师范类教学的，比起非师范类的竞争者，此时我们师范类专业毕业的学生优势就体现出来了。WT战略–减少弱点、回避威胁目前就业形势非常严峻，我一定要摆托好高骛远，眼高手低的想法。摆正心态，规避高竞争区，有时宁为鸡头，不为凤尾的思想也具有一定参考价值。二、外部工具分析我的职业价值观：小康型。渴望能有社会地位和名誉，希望得到人们的尊敬。相应职业类型：教师企业职员我的气质：多血质。活泼好动，反应灵敏，乐于交往，注意力易转移，兴趣和情绪多变，缺乏持久力，具有外倾型。我的职业性格：敏感型和思考型。敏感型——精神饱满，好动不好静，办事爱速战速决，但是行为常有盲目性。与人交往中，往往会拿出全部热情，但受挫折时又易消沉、失望。思考型——这类人工作、生活有规律，爱整洁，时间观念很强，重视调查研究和准确性，但这类人优势思想僵化、教条、纠缠细节、缺乏灵活性。自我规划一、确定职业道路职业类型：事业型主要职能领域：教师个人职业道路设计：教师——讲师——副教授——教授首选行业：教师次选行业：导游、企事业单位宣传部职员备选行业：自主创业二、职业生涯储备期（20xx年-20xx年）说明：该时期为大学一、二年级目标：积极参加校内外活动、通过大学英语四六级、参加课外培训、寻找兼职工作充实、拿奖学金。三、职业生涯规划期（20xx年-20xx年）说明：该时期为大学三、四年级目标：拿奖学金、参加学校的公派交流生选拔面试、明确自己就业目标、通过各种渠道寻找实习工作、完成学年论文、毕业论文、通过网上申请各学校职位。四、职业生涯早期（20xx年-20xx年）说明：该时期为大学毕业后的5年时间目标：成功的踏足目标行业，获取历史教师的职位。完成自己从学生到职业人的转变。规划后记计划定好固然好，但更重要的，在于其具体实施并取得成效。这一点时刻都不能被忘记。任何目标，只说不做到头来都只会是一场空。然而，现实是未知多变的。定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响