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中学生诚信态度及其影响因素的研究的中期报告
此次研究旨在探讨中学生的诚信态度及其影响因素。在此中期报告中，我们将介绍研究的背景及目的、研究方法、结果和讨论。
一、研究背景及目的：
随着社会和科技的发展，诚信已经成为一个越来越重要的话题。而中学生正处于成长发展的关键阶段，他们的诚信态度和行为对其未来发展和社会的发展都具有极其重要的影响。本研究旨在了解中学生的诚信态度，并探讨其影响因素，为进一步深入研究诚信文化提供理论和实践依据。
二、研究方法：
本研究采用问卷调查法，以某中学的学生为研究对象，共发放问卷200份。问卷包括基本信息、诚信态度及其影响因素等内容。问卷设计采用5分制，其中1分表示极不同意，5分表示极度同意。问卷回收后，采用SPSS进行数据分析。
三、结果分析：
从200份问卷中，有效问卷为180份，有效回收率为90%。数据分析得到以下结果：
1.中学生对诚信的认识较为清晰，但在实践中存在一定的差距。
2.同学之间相互影响和家庭教育是影响中学生诚信态度的重要因素。
3.性别、年级、学科差异等因素对中学生诚信态度的影响较小。
四、讨论：
通过研究结果发现，中学生的诚信态度主要受到同学之间相互影响和家庭教育的影响。这表明学校和家长在中学生诚信教育中应起到积极的作用。同时，中学生对诚信的认识与实践之间存在一定差距，需要通过诚信教育培养中学生正确的诚信观和行为习惯。
五、结论：
本研究初步探讨了中学生诚信态度及其影响因素。研究结果表明同学之间相互影响和家庭教育是影响中学生诚信态度的重要因素。本研究所得结果可为中学生诚信教育提供理论依据和实践参考。