英语课堂竞争机制及板书26833.ppt

英语课堂教学游戏汇总一.英语教学课堂活动二.竞争机制的应用三.板书的设置众所周知，兴趣是最好的老师。同时，兴趣也是学好语言的关键，在众多教学方法中，游戏教学无疑是一种激发并保持学生英语学习兴趣的重要途径。一个好的游戏活动能够把课堂教学气氛推至高潮，使每一个学生全身心投入英语学习的世界，但设计不好的游戏不但起不到预先设计的效果，还会引起反面效果，如引起课堂秩序混乱等。热身活动是上课的第一个环节，同时，通过唱歌可以集中学生的注意力，使学生一上课就马上集中精力来学习英语。

游戏引入是上课的第二个环节，也是课堂教学的最重要部分，利用恰当的游戏引入新课是激发学生兴趣的有效途径，也是一节课成功的关键。
新知学习是上课的第三个环节。引入新课后，接下来就进入了新课学习。在这个环节中，我们尽可能采用实物、图片、挂图、简笔画、手势等直观教学手段，使语言教学更加直观、更加生动有趣。

边玩边练是上课的第四个环节，这是开展游戏活动的好时机。用边玩边练的方法，可以使枯燥的练习变得有趣。在这一阶段，可以开展许多生动活泼的游戏。如，猜谜、开火车、打电话、找朋友、击鼓传花等等。要求教师在这一阶段要把握好课堂气氛，要活而不乱、动静有序，要使每一个学生都参与学习，。在游戏安排时，尽量安排集体游戏。这样，既可以操练语言，又可以培养集体荣誉感。
一、热身活动（Warm-up）1.小小侦察员2.口令歌3.huggame(数字抱成团)4.Magichand(show)5.(MemoryList)谁是记忆王6.相关歌曲进行热身活动输入类游戏：操练类游戏：输出类游戏：高年级课堂游戏扩展Spellingbees
每人拼一个字母，最后组成一个单词，由最后一个人写出来，全员参加
阅读时的游戏活动

WhatamIthinkof?
也可以写在纸条上，由一个学生拿着，猜对有奖。

chorus异口同声地说话
引发孩子的注意力，老师随口说出口令，学生按照口令往下读。Alltogetherstop,group1group2lily

Beep
针对难发音的单词，说出BEEP，孩子会大声读出来，重复两至三遍。

Kungfu功夫
针对true/flase读对了就做出ha,攻，读错了就做出守，HO也可请学生读短文

Oops!game
关注文章中的含义，主动发问，纠错。可以用于纠正语音，语法
二、竞争机制的应用拔河比赛
五子棋
加星星，升级
鱼吹泡泡
小猫钓鱼
爬树摘苹果（摘的内容与课堂内容相关）
砸金蛋
画花
画汽球变色龙吃苍蝇
拯救小猪。（获胜队得剪子）小猫玩毛线球。老牛除草。小猫吃蛋糕（获胜队得一块砖头）剪羊毛。
钓鱼鲸鱼。（获胜队得水珠）海豚与苍蝇小蝌蚪找妈妈鳄鱼拔牙母鸡下蛋沙漠之路。（获胜队得脚印）板书的设置一、板书的作用二、设计板书的原则三、板书的类型板书佳作欣赏Theend!

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