中班社会微笑教案精编.docx

中班社会微笑教案

中班社会微笑教案作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的中班社会微笑教案，欢迎大家分享。中班社会微笑教案1活动目标：1、懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人。2、培养幼儿从小学会尊重他人，愿意给别人带去快乐。3、培养幼儿一定的审美观。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动准备：物质准备：挂图，幼儿活动教材第一册11-13页。经验准备：教师丰富的表情表演。活动过程：一、由教师表演各种表情，让幼儿说出其表情的名称。1、教师表演各种表情。老师给你们表演一个节目，节目的名字叫表情家族。在老师表演完后，你们要说出老师都表演了什么表情?然后你们跟着老师一起做你们所说的表情。2、提问，引出微笑的话题，。刚才老师表演了那么多的表情，你们认为老师表演所有的表情当中哪一个表情最好看?你们最喜欢老师的那个表情呢?为什么呢?那么老师每天都把微笑送给你们，有一个小动物也跟老师一样都把自己的微笑送给了小动物们，我们来听一听是谁?二、教师有表情的讲述故事。故事讲完后提问：1、是谁把微笑送给了别人啊?(小蜗牛)刚开始的时候小蜗牛很着急，为什么呢?小鸟、大象和小鸟都为朋友做了什么呀?朋友们感到怎么样呢?小蜗牛也想帮助别人，可他好像不知道自己能帮助别人做什么，你们来帮他们想一想他能帮助别人做什么呢?(引导幼儿讨论)2、原来小蜗牛可以帮助别人做那么多的事情，故事里小蜗牛做了什么事情啊?(他把自己的微笑送给了小动物们)他的朋友们感觉怎么样呢?小蜗牛为什么会想到把微笑送给朋友们啊?他是怎么样送的`呢?3、你们的微笑美不美呢?那你们想不想把自己的而美丽的微笑送给别人呢?你们想怎么样送呢?森林里的朋友们都认为小蜗牛很了不起，我认为你们也很了不起。因为你们把快乐都送给了别人。三、小结活动。小蜗牛他长得小不小，你们认为他的力量大不大?(引导幼儿感知小蜗牛的渺小)可是为什么朋友们还是认为他很了不起呢?(引导幼儿说出他很喜欢帮助别人)小朋友们你们的个子高不高，你们的力量大吗?可是你们能不能帮助别人呢?(引导幼儿明白自己虽小可是还是可以帮助别人做很多的事情。)四、结合生活场景引导幼儿学会帮助别人，并知道如何去帮助别人。问：公交车上人狠多，突然来了一位老奶奶，你刚好坐在老奶奶的身旁你会怎么做呢?中班社会微笑教案2活动目标：1、在学一学、听一听、说一说的基础上，让幼儿懂得笑笑脸能给人带来快乐。2、学会关心他人，初步体验当把快乐带给别人的同时自己也能得到快乐。活动准备：表情图四张（微笑、哈哈大笑、哭泣、哇哇大哭）重点、难点：让幼儿初步体验当把快乐带给别人时自己也得到快乐。活动过程：一、幼儿听歌曲做《找朋友》的游戏，找到好朋友后对好朋友做一个鬼脸，为朋友带来快乐。引发幼儿快乐的情感。二、做“变脸”的游戏，引发幼儿对快乐事情的回忆教师：小朋友真可爱，老师看到你们的微笑心里可高兴了。出示表情图，与幼儿做“变脸”的游戏。（1）我出什么样的表情幼儿变出他的样子（2）我说幼儿变。提问：1、你们喜欢哭哭脸还是笑笑脸？2、遇到什么事情才会有这些笑笑脸？（幼儿说一说）教师：老师看到你们的笑笑脸心里很快乐，原来笑笑脸还能给别人带来快乐呢，森林里的小动物们都想把快乐带给别人，你们想知道它们都是用什么办法给别人带来快乐的吗？三、听故事《微笑》，借物喻人，萌发幼儿学会关心他人，初步体验把快乐带给别人的'同时自己也能得到快乐。第一段：提问：1、小鸟会想出什么办法给别人带来快乐？2、小象呢？3、小兔想出什么办法？4、小蜗牛呢？它的心情怎么样？为什么？（大家互相讨论，帮助小蜗牛想各种能给别人带来快乐的办法。）第二段：提问：1、小蜗牛用什么办法为别人带来快乐的？2、为什么把微笑送给大家？3、你们想把快乐带给别人吗？4、你们想用什么办法给别人带来快乐？（引导幼儿讨论、交流）故事：在大森林里，住着许多小动物，大家过多都很开心。小鸟欢快的为大家唱歌，小象乐呵呵的为朋友盖房子，小兔快乐的为朋友们送信，小蜗牛把微笑送给了大家。四、教师：小朋友说了许多高兴的事，想了很多带给别人快乐的好办法，让我们为她们带来快乐好吗？幼儿和老师做《找朋友》的游戏，找到朋友后，要对朋友做一个引人发笑的动作或鬼脸，为她带来快乐。中班社会微笑教案3活动目标：1．增强幼儿在别人遇到困难时乐于帮助得意识。2．使幼儿进一步体验乐于助人的快乐。活动重点：通过教师的引导和提问，使幼儿将帮助别人后的快乐情绪和体验表达出来。活动准备：1．可变换表情的小白兔图两幅(小白兔上分散贴上双面胶)。2．彩色皱纹纸若干张，电话一部。3．一面铃鼓，彩带同幼儿人数一样。活动重点：通过教师的引导和提问，使幼儿将帮助别人后的.快乐情绪