一年级下册语文素材经典国学诵读十六_人教部编版-经典教学教辅文档.doc
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一年级下册语文素材经典国学诵读十六_人教部编版-经典教学教辅文档.doc
第页一年级下册经典国学朗读十六(一)经典国学再现魏蜀吴,争汉鼎,号三国,迄两晋。北元魏,分东西,宇文周,与高齐。迨至隋,一土宇,不再传,失统绪。我是小助手1.迄:结束,终止。2.迨:及,等到。3.一土宇:南北结合,一致天下。3.统绪:世系。我是小翻译东汉末年,魏国、蜀国、吴国三分天下,历史上称为“三国”。后来魏灭了蜀国和吴国,建立了晋朝,晋经历了东晋和西晋两个王朝。北方的北魏渐渐强盛起来,后来分裂成东魏和西魏。宇文觉建立了北周,高洋建立了北齐。隋文帝杨坚重新一致了中国,建立了隋朝,历史上称为隋文帝。他的儿
一年级下册语文素材经典国学诵读十四_人教部编版-经典教学教辅文档.doc
第页一年级下册经典国学朗读十四(一)经典国学再现三传者,有公羊,有左氏,有谷梁。五子者,有荀扬,文中子,及老庄。我是小助手1.传:注释经义的文字叫传。公羊、左氏、谷梁都是书名。2.荀:荀子名卿。3.扬:扬子名雄。4.文中子:王通。我是小翻译注释《春秋》的史书有公羊高所著的《公羊传》,左丘明所著的《左传》和谷梁赤所著的《谷梁传》,人们称为“三传”。五子是指荀子、扬子、王通、老子和庄子。考考你的智慧1.《左传》的作者是()A.左丘明B.公羊高C.王通2.老庄指的是()A.老子和左庄B.老子和庄子C.老人和庄子
一年级下册语文素材经典国学诵读十二_人教部编版-经典教学教辅文档.doc
第页一年级下册经典国学朗读十二(一)经典国学再现作中庸,乃孔伋。中不偏,庸不易。作大学,乃曾子。自修齐,至平治。我是小助手1.中庸:书名。2.孔伋:孔子的孙子。3.大学:书名。4.修:修身。5.治:治国平天下。我是小翻译写《中庸》这本书的是孔伋,“中”是不偏的意思,“庸”是不变的意思。作《大学》这本书的是曾参,这本告诉人们人要先进步本人身涵养,才能使家庭和睦,才能安邦定国。考考你的智慧1.“作中庸”中的“作”的意思是()A.写B.作文C.看做2.连线。《中庸》曾子《大学》孔伋3.“修身治国平天下”这句话和
一年级下册语文素材经典国学诵读十三_人教部编版-经典教学教辅文档.doc
第页一年级下册经典国学朗读十三(一)经典国学再现我周公,作周礼,著六官,存治体。大小戴,注礼记,述圣言,礼乐备。我是小助手1.周公:周文王的第四个儿子。2.周礼:书名,周公所著。3.述:讲述。我是小翻译西周的周公编写了《周礼》,其中记载着当时的六种官职,还为后代留下了治国的体制。戴德和戴圣整理并且注释《礼记》,传述和阐扬了圣贤的著作,这让后代人知道了之前的典章制度和有关礼乐的情形。考考你的智慧1.《周礼》中确定了几种官职?()A.六B.五C.三2.周公是哪个时期的人?3.“大小戴”指谁?3.周礼()A.熟
一年级下册语文素材经典国学诵读十一_人教部编版-经典教学教辅文档.doc
第页一年级下册经典国学朗读十一(一)经典国学再现凡训蒙,须讲究。详训诂,明句读。为学者,必有初。小学终,至四书。我是小助手1.训:教导。2.蒙:儿童的启蒙教育。3.究:考究。4.训诂:对古代词语的解释。5.句读:文章中应进展断句的地方。6.初:基础。7.四书:指《大学》《中庸》《论语》《孟子》。我是小翻译教导刚退学的儿童读书,必须讲究教育的方法,不仅要把每个字词的意思都讲清楚,每句话都要解释明白,并让先生能够在读书时懂得断句。作为一个学者,求学的初期要打好基础,把小学知识学透了,才可以读“四书”。考考你的