信息技术环境下初中生综合素质评价研究的任务书.docx

信息技术环境下初中生综合素质评价研究的任务书
任务书
一、背景介绍
信息技术的快速发展以及人们生活方式的日新月异，给我们的教育也带来了很大的变化。信息技术已经成为了我们教育的重要组成部分，其中就包括了教育评价。面对如此的变化，在开展综合素质评价时，我们也要紧跟时代的步伐，运用信息技术来进行评价。
二、研究目的
本研究旨在通过探讨信息技术环境下初中生综合素质评价的相关问题，提高我国初中教育的教育教学质量，为实施素质教育提供有力的依据。
三、研究内容
1.对信息技术环境下初中生综合素质评价的基本概念和方法进行梳理与分析。
2.对信息技术环境下初中生综合素质评价的过程进行系统研究。
3.探讨信息技术环境下初中生综合素质评价存在的问题和挑战，提出改进对策和建议。
四、研究方法
1.文献法：对信息技术环境下初中生综合素质评价相关的文献资料进行搜集、整理，并进行分析。
2.问卷调查法：采用问卷调查的方式，调查相关的教育工作者和学生和家长的意见和需求。
3.实证研究法：选取特定的样本进行实验，探讨信息技术环境下初中生综合素质评价的过程和方法。
五、研究计划
阶段一：问题梳理与文献调研（2个月）
1.问题梳理，确定研究的具体方向。
2.收集和整理相关文献资料，制定文献调研方案。
阶段二：问卷调查与实证研究（4个月）
1.进行问卷调查，并对结果进行分析。
2.选择特定样本进行实验研究。
阶段三：结果分析与撰写论文（4个月）
1.对研究结果进行综合分析和总结。
2.撰写论文，并将研究成果进行汇报。
六、研究成果
1.本研究的成果将为初中教育的综合素质评价提供重要参考依据。
2.将部分研究成果通过学术论文发表的形式进行公开。