基于主题单元的教学模式建构与应用研究——现代教育技术课程为例的中期报告.docx

基于主题单元的教学模式建构与应用研究——现代教育技术课程为例的中期报告
一、研究背景及目的
主题单元教学是在美国发展起来的教学模式，其核心理念是将学科知识有机地结合在一起，置于一个有意义的语境中进行教学和学习，以加深学生对知识的理解和应用。此模式已被广泛应用于各类教学场景中，且取得了显著成效。本研究以现代教育技术课程为例，探讨主题单元教学模式在该课程中的应用，旨在进一步优化教学效果，并为教育教学改革提供参考和借鉴。
二、研究方法
本研究采用文献研究法、问卷调查法和实验研究法相结合的方法进行。首先，进行文献综述，了解主题单元教学模式的理论基础、研究现状及应用情况等；然后，进行问卷调查，了解学生对现代教育技术课程中主题单元教学模式的看法和反应；最后，开展实验研究，对主题单元教学模式进行应用，比较不同教学模式下学生的学习成绩和情感态度等方面的表现，并分析其影响因素。
三、预期成果及意义
本研究期望得出以下成果：（1）进一步探讨主题单元教学模式在现代教育技术课程中的应用，并从多个角度系统分析其优缺点；（2）探究因素对主题单元教学模式在现代教育技术课程中的应用的影响，并进一步为实践提供优化建议；（3）为促进我国教育教学改革提供参考和借鉴。
本研究的意义在于为促进我国教育教学改革提供参考和借鉴，同时也具有理论和实践的价值。