化学九上鲁教版提纲.doc

九年级化学知识提纲
第一单元化学改变了世界
1.化学变化与物理变化的区别与联系。
化学变化物理变化概念生成新物质的变化没有生成新物质的变化伴随现象发光、放热、颜色变化、产生气泡、生成沉淀、气味改变形状、状态联系一定有
化学变化物理变化
不一定有2.物理性质和化学性质的比较。
物理性质化学性质区别物质不需要通过化学变化就表现出来的性质物质在化学变化中表现出来的性质性质决定由感觉器官感知或由仪器测得通过化学变化可知性质内容颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、导电性、导热性可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性等3.绿色化学又称环境无害化学、环境友好化学、清洁化学。绿色化学的理想是不再使用有毒、有害的物质，原料百分之百地转变为产物，生产对环境友好的产品。
4.宏观物质都是由各种各样的原子按照不同的方式结合而成的，每一类原子都是组成物质的一种基本成分，称为一种“元素”。
5.科学探究包括：提出问题、建立假设、收集证据（包括实验方案、进行实验等）、获得结论、交流评价这样几个基本环节。
6.化学实验是进行科学探究的重要途径，实验方案设计是实验探究的重要环节，它必须保证实验的公正性。
7.课本21页化学危险品图标。
8.液体药品通常盛放在细口瓶或滴瓶里。将液体药品向试管倾倒时，瓶塞倒放在桌面上，瓶口紧靠试管口，标签朝着手掌心，倒完液体后，立即盖紧瓶塞，瓶子放回原处。
9.使用胶头滴管时，不能介入试管内，不能倒置，也不能平放于桌面，用完后立即放回烧杯，对于滴瓶上的滴管不要清洗，但要做到清洁。
10.酒精灯的火焰可分为外焰、内焰、焰心三部，其中外焰燃烧最充分，所以温度最高，给物质加热时用外焰；灯内的酒精不能超容积的三分之二，最少也不少于容积的三分之一；点燃时要用火柴，不能用酒精灯点燃酒精灯，熄灭时不能用口吹，要用灯帽盖灯，然后再将灯帽提起再盖上，防止回火发生爆炸，以及冷却时灯内形成负压将灯帽吸住。如果酒精灯里的酒精洒出来在桌上燃烧时，立即用湿抹布扑盖。
11.试管作为反应容器时，液体不能超过试管容积的四分之一，加热时不超过三分之一。加热液体时，管口不要对着人或自己，并将试管倾斜与桌面成45度。
12.试管夹要夹在试管上端离管口三分之一处，一定要从试管底套上或取下。
13.托盘天平在使用前要先把游码放在标尺的零刻度线处，再进行调节天平平衡，使用时左盘放物体右盘放法码。托盘天平只有粗称量，精确到0.1g。称量时，干燥的药品要放在纸垫上衡量，易潮解的和有腐蚀性的药品放在表面皿里称量。
14.量筒是用来量取液体体积的，不可以用做反应容器，用时应水平放在桌面上，读数时，视线应与液体在同一水平线上，读数时取与量筒内凹液面的最低处保持水平的刻度。如果俯视，则所读数值实际偏大；若仰视，则所读数值比实际小。
15.可以直接加热的仪器有：蒸发皿、燃烧匙、试管等；可以加热但必须垫上石棉网的仪器有：烧杯、锥形瓶等；不能加热的仪器有：量筒、集气瓶、水槽、漏斗等。
14.仪器洗涤干净的标准：内壁上的水既不聚成水滴，也不成股流下。
15.连接仪器的顺序为：从左向右，从下往上。
16.在实验时，一定要按规定用量取药品。没有说明用量时，一般按最少量取用，固体是只需要盖满试管底部，液体取1—2ml。如果多取了，多余的药品不能放回原瓶中，应放入指定容器内。
17.给试管加热固体物质时，试管口应略向下倾斜，这是防止生成的水回流使试管受热不增多而炸裂。为防止加热时骤冷，使试管炸裂，所以，开始加热时，外壁的水要擦干，应先进行预热，然后再用酒精灯加热固体的部位。
18.药品的取用“三不准”：不能用于接触药品、不把鼻子凑到容器口闻药品的气味、不尝任何药品的味道。
19.固体药品通常存放在广口瓶。取用块状固体时用镊子，具体操作是：先将试管横放，把药品放入容器后，再把容器慢慢竖止起来。取用粉末状或小颗粒状的药品时要用药匙
或纸槽，具体操作是：先将试管倾斜，把盛有药品的药匙小心送至试管底部，再将试管直立起来。
20.装置气密性检查的操作是：将导气管放入水中，双手紧握试管（或加热容器）观察导气管口是否气泡冒出，若有气泡冒出则证明装置气密性良好。
21.加速固体物质溶解的方法有：搅拌、加热、将可溶物研细等。
22.进行蒸发操作时，用到的主要仪器是酒精、蒸发皿、玻璃棒。（1）在蒸发过程中要不断搅拌，以免液体飞溅；（2）当出现晶体时就停止加热；（3）应用坩锅钳夹持取下冷却，冷却时，不能直接放在实验台上，应放在石棉网上。

第二单元水和溶液
1.水分子的运动导致了水的状态变化。水分子获得能量时，运动加快，分子间的间隔增大，水由液态变成了气态；失去能量时，运动减慢，分子间的间隔减小，水由气态又变回液态。在这个过程中，说明分子很小，相互间存在间隔，总在不停地运动。
2.水的三态变化是水