群落的结构和演替.ppt
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生物教师交流★河南★群号2569344生物教师交流★总群★群号18379966500人满座的黄金群群落的结构和演替对应训练1.(2008年广东生物,14)菟丝子叶片退化,茎黄色或黄褐色,常生长于龙眼、柑橘等果树的树冠层。下列有关菟丝子和果树关系的叙述,正确的是()①影响果树的光合作用②吸收果树的水分和养分③竞争土壤水分和营养④共同生活,互惠互利A.①③B.②④C.③④D.①②答案D2.寒带针叶林中两个动物种群(N1、N2)的数量变化如图所示,据图判断这两个种群的关系是()A.捕食关系
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PAGE\*MERGEFORMAT44.2群落的结构和演替课时知能评估一、选择题1.下表为三个稳定草原生态系统中植物调查的统计数据。据表可以确认的是()A.在植物丰富的区域采用样方法获得数据B.典型草原中各种群密度均大于荒漠草原C.流经草甸草原的总能量大于典型草原D.表中荒漠草原旱生植物的丰富度最高2.关于群落演替的叙述,错误的是()A.群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程B.群落的原(初)生演替在海洋和陆地均可发生C.群落的原(初)生演替速度通常非常缓慢D.动物群落的演替与光照条件无关3.下
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课时32本节考点一、群落的概念及特征1.概念:同一时期内聚集在一定区域中的集合。强调该区域中生物,包括全部植物、动物、。2.特征:物种组成、种间关系、空间结构、群落的演替等。生物数量2、竞争:3、寄生:4、互利共生:1、垂直结构:在垂直方向上大多数群落具有明显的分层现象。(1)森林中影响植物分层的主要因素是,影响动物分层的主要因素是和。(2)意义:2、水平结构:以草地为例,在水平方向上,由于地形、土壤湿度和盐碱度、光照强度、生物自身生长特点、人和动物的影响等原因,不同地段分布着不同的种群,同一地段上种群密
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群落的结构和演替【学习目标】1能识别群落,说出群落水平上研究的问题。2能描述群落的结构特征,理解群落空间结构和水平结构的成因。3能阐明群落的演替过程,说明人类活动对群落演替的影响。4关注我国实行退耕还林、还草、还湖,退牧还草的政策。【自主学习】(一)群落水平上研究的问题1.群落的概念:内聚集在中各种的集合。2.研究的问题(1)群落的物种组成、优势种群;(2)种间关系;(3)群落的空间结构;(4)群落演替;3.基础:研究群落的基础是研究;具体的关系是:个体—→种群(种群中的个体存在种内关系);种群—→群落:
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1.生物群落的概念:同一时间内聚集在一定区域中各种生物_____的集合。2.生物群落的物种组成——丰富度种群数量越多,生物群落越丰富,所组成的生态系种间关系种间关系分层二、群落演替类型内容土壤中小动物类群丰富度的研究3.结论:一般来说,环境条件越优越,群落发育的时间越