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群落的结构和演替.ppt
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群落的结构和演替.ppt
1．生物群落的概念：同一时间内聚集在一定区域中各种生物_____的集合。2．生物群落的物种组成——丰富度种群数量越多，生物群落越丰富，所组成的生态系种间关系种间关系分层二、群落演替类型内容土壤中小动物类群丰富度的研究3．结论：一般来说，环境条件越优越，群落发育的时间越
2024-06-15
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群落的结构和演替.ppt
课时32本节考点一、群落的概念及特征1.概念：同一时期内聚集在一定区域中的集合。强调该区域中生物，包括全部植物、动物、。2.特征：物种组成、种间关系、空间结构、群落的演替等。生物数量2、竞争：3、寄生：4、互利共生：1、垂直结构：在垂直方向上大多数群落具有明显的分层现象。（1）森林中影响植物分层的主要因素是，影响动物分层的主要因素是和。（2）意义：2、水平结构：以草地为例，在水平方向上，由于地形、土壤湿度和盐碱度、光照强度、生物自身生长特点、人和动物的影响等原因，不同地段分布着不同的种群，同一地段上种群密
2024-08-01
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群落的结构和演替.docx
群落的结构和演替【学习目标】1能识别群落，说出群落水平上研究的问题。2能描述群落的结构特征，理解群落空间结构和水平结构的成因。3能阐明群落的演替过程，说明人类活动对群落演替的影响。4关注我国实行退耕还林、还草、还湖，退牧还草的政策。【自主学习】（一）群落水平上研究的问题1.群落的概念：内聚集在中各种的集合。2.研究的问题（1）群落的物种组成、优势种群；（2）种间关系；（3）群落的空间结构；（4）群落演替；3.基础：研究群落的基础是研究；具体的关系是：个体—→种群（种群中的个体存在种内关系）；种群—→群落：
2024-11-07
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群落的结构和演替.doc
生物教师交流★河南★群号2569344生物教师交流★总群★群号18379966500人满座的黄金群群落的结构和演替对应训练1.（2008年广东生物，14）菟丝子叶片退化，茎黄色或黄褐色，常生长于龙眼、柑橘等果树的树冠层。下列有关菟丝子和果树关系的叙述，正确的是()①影响果树的光合作用②吸收果树的水分和养分③竞争土壤水分和营养④共同生活，互惠互利A.①③B.②④C.③④D.①②答案D2.寒带针叶林中两个动物种群（N1、N2）的数量变化如图所示，据图判断这两个种群的关系是()A.捕食关系
2024-08-20
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群落的结构和演替.ppt
1.群落的种间关系联系♨特别提醒：混淆生物种间关系1．生存斗争与竞争。(1)范围关系：(2)种内斗争与竞争的判断方法：简记：“同斗争”，“异竞争”。“同斗争”：同种生物争夺资源和空间是种内斗争，如公羚羊争夺配偶。“异竞争”：不同生物争夺资源和空间是竞争，如水稻和稗草争夺阳光。2．坐标图中捕食者和被捕食者的判断。(1)看曲线上升和下降的先后关系，一般先上升或下降曲线代表被捕食者。(2)看曲线峰值的高低，一般曲线峰值高的是被捕食者，另外，被捕食者的个体一般也比捕食者的小，所以被捕食者的数量相对较多。3．高考命
2024-09-10
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