用百分数解决问题(三).ppt
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用百分数解决问题(三).ppt
天才就是99%的汗水加1%的灵感。用知识链接:例4:学校图书室原有图书1400册,今年图书册数增加了12%。现在图书室有多少册书?你喜欢哪种方法?说说你的理由。解答百分数应用题和分数应用题做一做做一做通过这节课的学习,你有什么收获?百分数问题,其实也不难;抓住关键句,找准单位“1”;已知单位“1”,确定用乘法;要求单位“1”,除法或方程,依据关系式,列式来解答。欢迎批评指导
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用百分数解决问题(三)
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用百分数解决问题(三)【教学目标】1:掌握求比一个数多百分之几的数是多少的问题。通过对比,使学生沟通分数应用题和百分数应用题的联系和区别2:进一步提高学生分析、比较、解答应用题的能力,会求比一个数少百分之的数是多少的问题。3:进一步体验百分数与实际生活的紧密联系。【教学重、难点】教学重点:掌握比一个数多(少)百分之几的应用题的数量关系和解题思路。教学难点:正确、灵活地解答这类百分数应用题的实际问题。【教学过程】创设情景,生成问题今天我们继续学习关于百分数应用的问题。投影出示复习题:学校图书室原有图书140
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天才就是99%的汗水加1%的灵感。用知识链接:例4:学校图书室原有图书1400册,今年图书册数增加了12%。现在图书室有多少册书?你喜欢哪种方法?说说你的理由。解答百分数应用题和分数应用题做一做做一做通过这节课的学习,你有什么收获?百分数问题,其实也不难;抓住关键句,找准单位“1”;已知单位“1”,确定用乘法;要求单位“1”,除法或方程,依据关系式,列式来解答。欢迎批评指导
用百分数解决问题三.ppt
人教课标实验版六年级数学上册一、找出句中的单位“1”,并列出数量关系式故事书比科技书少百分之几?科技书占两种书总数的百分之几?故事书是科技书的百分之几?故事书占两种书总数的百分之几?科技书比故事书多百分之几?学习目标例3设现在图书室有x册图书。做一做做一做做一做1、汽车用百分数解决问题的步骤:1、补条件,列算式:某校六(1)班,有男生27人,女生28人,?2、养鸡场用2400个鸡蛋孵小鸡,有5%没有孵出来,孵出来的小鸡有多少只?课堂小结找准单位“1”,弄清数量关系,尽可能地找出更多的解法来解决问题。作业完