海南省初中生体育学习评价实施现状及对策研究的任务书.docx

海南省初中生体育学习评价实施现状及对策研究的任务书
任务书
一、题目
海南省初中生体育学习评价实施现状及对策研究。
二、背景
近年来，随着我国教育体制的改革和开放程度的提高，初中学生的体育学习开始受到了更多的关注。体育学习评价是衡量学生学习成果和教学质量的重要方法之一，对于推动学生体育素质的提升具有重要的作用。然而，由于现有的体育学习评价体系存在一些问题，导致体育教育教学与学生身心健康的发展存在不协调现象。因此，需要对海南省初中生体育学习评价的实施现状进行深入研究，提出相关对策。
三、目的
通过对海南省初中生体育学习评价实施现状及对策的研究，旨在：
1.分析当前海南省初中生体育学习评价的实施现状，了解存在的问题和不足；
2.探讨初中生体育学习评价的理论基础，为制定合理的评价标准和方法提供支撑；
3.提出改进初中生体育学习评价的对策，推进初中体育教育的发展。
四、研究内容
1.分析海南省初中生体育学习评价的目标及实施现状，评估现有评价方法的可行性和有效性；
2.对初中生所需的体育知识、技能、态度和身体素质进行分析，探索制定符合初中生实际情况的体育学习评价标准和指标体系；
3.针对初中生体育学习评价中常见的问题，如评价方式单一、评价标准过多等问题，提出改进初中生体育学习评价的对策；
4.对比国内外初中生体育学习评价的做法和经验，探索在海南省推进初中生体育学习评价改革的可行性和有效性。
五、研究方法
1.文献调研法：查阅国内外相关体育学习评价理论和实践方面的文献和研究成果，掌握相关概念、理论和方法。
2.问卷调查法：针对海南省初中生体育学习评价的实施现状进行问卷调查，了解学生和教师对评价标准和方法的看法，为改进评价提供科学依据。
3.访谈法：通过访谈海南省的初中体育教师、学生和家长，了解他们对中学生体育学习评价的认识和态度,帮助分析实施现状。
4.实证研究法：通过实地观察和实验研究等方法，探讨中学生体育学习评价的标准和方法的可行性和有效性。
六、研究成果
1.撰写研究报告一份，内容包括研究背景、目的、内容和方法，对海南省初中生体育学习评价的实施现状及对策进行深入的分析和研究，提出改进初中生体育学习评价标准和方法的对策。
2.提交研究报告，并进行阅读交流。
七、研究时间
本研究周期为6个月。
八、研究经费
本研究所需经费共计50000元，主要用于研究材料的购置、研究人员的差旅和交通费用等。
九、研究团队
本研究团队包括政策研究专家、学者和教育实践者等多个领域的专业成员，研究人员将根据各自专业领域的特长和经验进行分工合作，完成本研究任务。
十、研究机构
本研究机构为海南省教育科学研究院。