邓小平德育思想及其对高校德育实践的意义的任务书.docx

邓小平德育思想及其对高校德育实践的意义的任务书
任务书
一、选题背景
邓小平作为中国现代历史上杰出的政治家，也是中国现代化建设的主要倡导者和推动者。在其长期的政治生涯中，邓小平对于德育思想的探索和实践功不可没。在高校教育中，邓小平德育思想也扮演了重要的角色，对于高校德育实践具有重要的意义。因此，本文选取邓小平德育思想及其对高校德育实践的意义作为研究课题。
二、研究目的
本研究的目的是探究邓小平德育思想对于高校德育实践的意义，通过对邓小平德育思想的深入剖析和对高校德育实践的案例研究，总结邓小平德育思想对于高校德育实践的指导意义和实践价值。
三、研究内容
1.邓小平德育思想及其形成背景
2.邓小平德育思想的主要内容和特点
3.邓小平德育思想与高校德育实践的联系和意义
4.高校德育实践中邓小平德育思想的应用案例剖析
5.邓小平德育思想对高校德育实践的启示与建议
四、研究方法
本研究采用文献研究和案例研究相结合的研究方法。首先对邓小平德育思想的文献进行梳理和分析，了解其主要内容和特点。然后收集高校德育实践中与邓小平德育思想相关的案例，并进行实证分析和比较研究。
五、研究意义
本研究对于深入了解邓小平德育思想与高校德育实践的联系和意义，对于高校德育工作的指导和推进具有较大的意义。同时，本研究还能够促进邓小平思想在当代大学生中的传承和发扬，增强大学生的国家意识、社会责任感和文明素养。
六、预期成果
预计通过本研究，可以得到以下成果：
1.对邓小平德育思想的深入理解和认识
2.对高校德育工作中如何运用邓小平德育思想的系统总结
3.提出高校德育实践中需要注意的问题和未来发展方向
七、进度安排
本研究计划于20xx年x月完成，进度安排如下：
1.研究文献调研和分析（时间：x月-x月）
2.确定研究案例，进行实证研究（时间：x月-x月）
3.撰写研究报告（时间：x月-x月）
4.完成研究报告，并进行修改和审查（时间：x月）
八、参考文献
1.郭南梁.邓小平德育思想浅析[J].经济管理,2019,41(4):5-7.
2.邹根厚.邓小平德育思想及其实践探析[J].教育探索,2019,(7):25-27.
3.杨冠东.邓小平德育思想对高校德育工作的启示[J].南昌大学学报(人文社科版),2019,20(3):61-65.
4.韩琦.邓小平德育思想在高校德育教育中的实践[J].邮电教育研究,2020,(1):77-80.