语法课也精彩.doc

圆圆圆圆

语法课也精彩
上海市青浦崧泽学校蒋城平

英语语法教学在英语教学中有着举足轻重的作用。掌握必要的基本英语语法规则可以帮助学生掌握语言结构的形式，培养学生正确理解英语和准确运用英语的能力。么如何才能让枯燥乏味的语法课变得精彩？何才能在教好语法的同时那如亦能培养学生综合运用语言的能力呢？为一名新时代的英语教师，要更新教学作既观念，会课改精神，要勇于创新，灵活多样、显易懂的方法因材施教。语教领又用浅将

法教学运用到语言实践中去，让学生在实际语言运用中去内化语言规则。从而使学研生能准确运用所学语言进行交际。下几点是我在语法教学中的做法。大家探讨以与
一

下。
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改变教学方式，发学习兴趣激

、

孔子说：知之者不如好知者。知者不如乐之者。只有激发起学生学习兴趣，“好”才能激发学生的求知欲。人认为，趣对学生学习语法亦有着决定性的作用，个兴试想一个对课堂失去兴趣的学生到底能学到多少内容？此．师在备课时不仅要备因教教材，要备学生，目的地将学生感兴趣的事物与教学内容相结合，学生在感还有让兴趣的情景中体验语法，语法教学引人人胜。使牛津英语９Ｃａｔ－ｎｕｇ是关Ａｈｐｅ［ｇａｅ４ａ于副词修饰动词这一知识点，上课，让同学们欣赏一组动画图片，一组图片一我这中内容有的是人在嚎嚎大哭，的是人在疯狂的跳舞……，些图片配上音效，有这学生们的心一下子就回到了课堂，现得非常感兴趣。着我问道：ａｒｅｏ表接Ｗｈｔｅｔｙ．ａｈｄｉｇｎ？学生们很积极地说出如：ｈｉｎ／ｒｉｇ等的句子。后我又顺势问道：Ｓｅｉｓｌｇｙ．ｓｍｉｃｎ之Ｈｗｉｓｅｓｉｎ／ｙｎ？…学生们更活跃了，纷纷说出自己的观点，如：ｈｏｈｍｌｇｃｉｇｓｉｒＳｅｉｓｓｈｇｈｐｉ／ｅｔ．ｈｒｉｇ￣ｉ／ｕ］在保持学生热情和积极参与的ｍｉｎａｐｌｓｅｙＳｅｉｃｙｎｙｗｌｓ］ｌｄｙ…ｙｏ同时，已完成了教学中两个重要的环节。动词和副词的呈现。想这比一上课我即我就对学生单纯讲动词和副词概念的效果要强好多吧！二、察发现．时归纳观及

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所谓归纳，即教师先向学生逐步渗透具体的语言现象．然后让学生观察分析并找出规律，归纳和总结出语法规则，这样就能使语法知识更容易被学生接受、理解和掌握。：学生叙述完每张动画图片的内容后，在屏幕上呈现出他们所说的如在我
句子中的部分内容让学生观察：
ｄｎｅａｃｅｔａｂａｔｕｌ／ｎｅｆｌｅｕｉｌｗｏｄｒｌｆｙｕｙｈｎ＇ｙｆｓ／ｕｃｌｕ￣ｉ／ｔｉｋｙ…｜ａｑ

一――．霆◆――Ｉ图?―一一

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圆圆团圆
然后，组讨论左右两排词各有什么特点、词的词尾有何共同点、词和副小副动词的位置关系，过观察学生很快就能发现一些语法规则。人认为按此方法进行经个

教学，优于单纯抽象的讲解，学生通过接触具体生动的语言实例，积极参与寻找某
些规律，易理解并记住某些结构以及他们的用法。容三、面向全体。重差异注教师要面向全体，针对不同学生的认知差异，制定适当而又有层次的教学目标，不同层次的学生分别提出不同的要求。外，意同组之间、组之间团结协对此注组

作，让全体学生在合作中互相学习、互相帮助，全面提高。：如在本节课我设计了如
下环节：

１在得出副词修饰动词这一结论后。学生在课文中找出类似的结构。环节．让此

不仅让学生更直观地看到剐词修饰动词在文械脑擞?。更是给后进生提供了一个

教表现的机会。事实证明即使是班上倒数的学生也能轻而易举的找出副词修饰动词
研
的结构，：如
ｔｖｌｉｅｙ，ｓｌ，ｑｉｋｙｒｅ，ｗｄｌａｅｌｕｃｌ

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２此环节我让学生将打乱的词组排成句子。如．例
ｓｅｗａｔｇｆｒｏ／ａｅｆｈ／ｉｎｏｕｉｉｙＮｐｆｎｙ，ｈ／ｌｙ／ｏｉｌ／ｌｓｔｖｒｏｅｉｌｅａｗａｓｌｅｙｔｋｏｅｅｙｎｐｔａ

在此过程中进一步让学生理解动词和副词的位置的关系，对于中等生来说可

谓是一个提高。３此环节是一个互相合作的环节。．我在几张纸条上写下如：
Ｈｅｉｐｎｎｈｏｒｑｉｔ／ｓｏｅｉｇｔｅｄｏｕｅｌＨｅｉｌｋｎｌｗｌ．ｙｓｗａｉｇｓｙｏ

等类似的句子，之后由中或中等偏下的学生随意抽出一张进行表演，后让中然上等的学生根据表演说出纸上所写的内容。在此活动中让学生学会用英语思考。学

会