园林幼苗浇灌装置.pdf
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园林幼苗浇灌装置.pdf
本发明公开了一种园林幼苗浇灌装置,包括底板,所述底板的底部四角分别固定有滚轮,所述底板的顶部一侧固定有箱体,所述底板顶部的另一侧固定有水泵,所述箱体的顶部中间开设有溶剂槽,所述溶剂槽的顶部螺纹连接有溶剂槽盖,所述溶剂槽的内壁两侧分别固定有垱块,两个所述垱块之间固定有滤网,所述箱体顶部的一侧开设有凹槽,所述凹槽与溶剂槽之间相互连通,本发明通过在箱体顶部的一侧开设有凹槽,通过将药剂放置在凹槽内,在插入推杆,通过推动推杆,将药剂推送到溶剂槽内部,与水相互混合,再通过喷雾机构喷向幼苗,能达到对幼苗进行单独的喷药效
园林用浇灌装置.pdf
本发明涉及了园林用浇灌装置,包括机架,机架上设有喷淋管,机架上固定有水泵,喷淋管与水泵连通,机架上设置有收集水箱,收集水箱与喷淋管连通,收集水箱连通有驱动水管,驱动水管内转动连接有第一涡轮,第一涡轮同轴相连有负压叶片,机架上设置有氧气管,氧气管的进口端设置在园林草地内,负压叶片转动连接在氧气管内,第一涡轮与收集水箱之间的驱动水管上安装有第一阀门,机架上设置有用于第一阀门延时驱动的延时驱动机构;与现有技术相比,本方案通过收集水箱、氧气管和延时驱动机构等的设置,使得整个装置既可浇灌的同时,又能对新鲜空气进行收
爱心浇灌幼苗.doc
爱心浇灌幼苗光明街道凤凰小学丘旺烈刚打了预备铃,我就走进了六(2)班教室,看见班里大部分同学都在认真读书,其中有一个男同学在班里走来走去,不时地拍拍其他同学的肩膀,摸摸同学的头发,还不时地发出笑声。同学们看见有新老师进来,都静了下来,唯独这位男同学,不把老师当回事。直到我说了一声:“程家强同学,早读铃声响了,你怎么还不早读。”他才极不情愿地走回座位坐下。这是2004年9月1日早上看到的一幕。其实,在我接任六(2)班之前,我已经跟前任班主任了解了情况,摸清了底细,知道班里面有几个调皮王,其中最为调皮的是程家
园林幼苗简易扶持装置.pdf
本发明提供园林幼苗简易扶持装置,包括:第一固定座、半圆板A和半圆板B;所述第一固定座外壁呈环形阵列状焊接有三个所述圆柱管D。本发明通过圆柱管A、圆柱管B、挡环和连接板的配合设置,第一,在圆柱管B与伸缩支撑杆A对正的时,通过旋转圆柱管A上移可带动圆柱管B上移,使圆柱管B遮住伸缩支撑杆A底端的锥状部分,防止在搬运放置的过程中伸缩支撑杆A底端的锥状部分扎伤搬运人员;第二,在使用时,将圆柱管A旋转下移,使圆柱管B脱离伸缩支撑杆A,并将圆柱管B转动一定角度,而后使用地桩穿过圆柱管B对本装置进行固定;第三,通过挡环的
用心浇灌绿春幼苗.doc
用心浇灌绿春幼苗———浅议小学一年级新生入学品行养成教育宜宾县柏溪镇育才路小学校:姚正琼电话:15883194928邮编:644600俗语道:“万丈高楼从地起。”以此说明做任何事基础的重要性。小学一年级的学习是一个孩子正式步入学校教育的一个重要时期,直接影响教师以后的教学成效。如何加强新生入学常规教育,引导学生顺利度过这一“过度期”呢?增强教师的“责任心”。小学一年级的新生年龄小,自理能力差,学习习惯尚未养成,这需要教师具备较强的责任心。首先,教师应拟订好班级管理计划和教育教学的阶段目标,并制定详细的落实