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创建科普阵地总结创建科普示范校总结XX县区牡丹区实验中学科学技术的普及程度是国民科学文化素质的重要标志事关经济振兴、科普进步和社会发展的全局。我校在2012年4月开始申报XX县区科普示范校。乘科教兴国强劲东风努力提升教育理念积极深化教育改革全面推进素质教育不断丰富示范内涵广泛开展科普活动充分发挥学校教育在科普工作中的主渠道作用多形式、多渠道地为青少年儿童学生提供科普活动阵地培养他们的思维能力、动手能力和创造能力帮助他们树立正确的科学观、人生观和世界观。从科普知识、低碳生活、环保节能和科学饮食、科技创新等几个方面对学生进行科学技术普及教育下面就我校科普创建工作汇报总结如下：一、把科普创建工作摆到学校的重要议事日程（一）成立组织精心布暑在科技发展日新月异的今天学校就充分认识到加强学校的科普工作是新形势下学校教育的需要是全面推进素质教育的需要也是不断丰富学校内涵的需要。因而高度重视科普工作把科普示范校创建工作摆到学校日常工作的重要工作中此后又不断地充实和完善由校长任组长两位副校长任副组长、各科室主要负责人为成员领导组下设办公室由副校长任主任负责科普示范校创建工作的日常事务领导组做到了明确任务责任到人。校长多次在会议上表示学校工作为科普创建工作开绿灯要人给人要物给物要钱给钱。学校制定了科普示范校创建工作的计划和具体实施步骤加强对科普工作的宏观指导。（二）全员发动全员参与学校动员全体师生积极投入到创建科普示范学校工作中来使科普创建工作家喻户晓每位教师都要在自己的教育教学工作中渗透科技创新低碳节能环保的思想学校成立科技航模兴趣小组指定辅导员加强对科技兴趣小组的指导兴趣小组都要做到有计划、有内容、有学生、有场地努力做到有实效积极开展科技活动在活动中使学生受到教育培养学生的动手动脑能力充分发挥他们的聪明才智充分调动师生的积极性积极参加学校、区、市、省组织的科技制作比赛活动动员教师学生撰写科技论文组织学生参加科普知识竞赛通过一系列活动的开展使学生们受益非浅老师们也看到了科普教育的实效和发展前景极大地调动了师生参与科普活动的积极性和工作热情进一步带动了学校的科技创新工作再上新台阶科技创新方面的成绩有了全面提升。（三）重建制度计划先行为了把科普教育思想渗透到教育教学工作的全过程进一步引领师生主动地开展科普工作学校加强科普工作的制度建设先后建立和完善了包括《科技活动室制度》、《科普成果奖励制度》以及各专用教室规章制度二十余项以制度规范科普行为以制度激励和促进科普工作的开展此外科普工作努力做到计划先行学校年初召开科普工作专题会议认真讨论研究制订切实可行的计划对学年工作作出整体安排然后狠抓计划落实确保创建工作不走过场并对每学年的科普工作及时进行总结找出存在问题和差距及时纠正弥补不足。由于重建制度计划先行科普创建工作思路清晰稳中推进有条不紊。二、创设浓郁的科普校园环境（一）利用宣传阵地营造创建氛围学校在明确了科普创建的目标之后充分利用校园广播站、宣传橱窗、班级板报、主题班会、教职工例会等阵地大造舆论宣传的声势营造创建工作的良好氛围努力使科普创建工作深入人心。为创建工作做好思想准备。（二）打造硬环境做到科普教育“环境化”。学校努力营造浓厚的科普教育氛围。为使学生在校有更多的科普活动场所充分利用和发挥现有教育资源学校不断加大投入加强科技活动室的硬件建设充实和完善硬件配备。电脑网络活动教室、图书阅览室、多功能教室、模型制作展示室、科技活动室、科普科幻绘画长廓已装备一新这些都为学校提供了“爱科学”、“学科学”、“用科学”的活动平台做到科普教育“环境化”。（三）打造软环境抓学科渗透做到科普教育“学科化”学校科普工作的主渠道是课堂教学抓学科渗透做到科普教育“学科化”科普教育内容丰富知识面广科学性强各门学科不仅具有科普教育的丰富内容而且各学科中渗透的科普教育内容既是渐进的、相对独立的又是相互联系的抓好科普教育的学科渗透能使学生活化学校科普知识提高综合运用知识的能力充分挖掘学科教育中的科普教育内涵是学校开展科普教育的坚实基础。为此我们一方面重视科普教育在各学科中的有效渗透以科普辅导教师为骨干以教研组集体备课形式组织教师分学科、分系列、分层次整理出学科渗透科普教育的知识点使科普教育在各学科中具有可操作性从而达到有机渗透有目的。另一方面我们重视各学科间科普教育内容的相互沟通使各学科教师齐头并进相互连通进行科普教育联合进行科普教育渗透使科普教育真正落实到各科教学之中。三、打造科学型教师队伍一流的学校既要有一流的设施还要有一流的教师。“教师是一个学校的灵魂”是学校的生命和活力所在精