王斌的课件1、.ppt

1、“”之歌问号之歌
“？”，“？”，“？”，
世界充满了问号。
花朵里面有问号，
烟雾里面有问号，
天空、海洋和陆地上，
到处都有问号的存在。
学习目标1、牛顿与苹果学习指导（6分钟）

（1）、独立思考：牛顿是怎样发现“万有引力”的？（2）、独立辨析：那么多问号，有些人说，我们反正还小，以后自然会知道的。对吗？为什么？（3）小组合作探讨：当你学习遇到问题的时候，你是怎么解决的？

2、华罗庚阁楼著书学习指导（6分钟）
1、小组讨论：华罗庚是在怎样艰苦的条件下写成了经典数学著作的？他是怎样克服困难的？
2、他说了一句什么名言？你是怎样理解的？
3、听了这个故事，你想说什么？小组说一说自己的感受。
3、匡衡凿壁借光
学习指导（5分钟）
1、听故事，说说匡衡.flv是在怎样的环境下读书的？
2、你会怎么学习匡衡？同桌说一说。
4、自由朗读40页的几位名人说的名言，并快速背下来。
一个个名人的故事及他们所说的话告诉我们，不管学习环境有多艰苦，我们只有从小多问，多看，多练，多思，勤奋学习，才能解决一个个问号。
说一说：你觉得我们现在的学习环境艰苦吗？以前的教室现在我们的教室

看了这些情景图你想说什么？
考考你
1、说一句勤奋好学的名人名言（1分钟）
2、填空（6分钟）
（1）古今中外从小（）、（）的故事，激励我们（）
今天的大好时光（）（）

（２）（）充满了问号。（）里面有问号，（）里面有问号，
（）（）和（）上，到处都有问号的存在。三、我会连（2分钟）四、选择(2分钟）
每一项科学探索都是从（）开始的。如果我们只有（）没有解决问题的探索精神，那么永远也不会成为一个（）的人。
1、博学2、问号3、问题心语：知识就是力量，知识就是财富。谁拥有了科学文化知识，谁就拥有了未来；而知识是无私的，谁肯刻苦努力，它就属于谁。我们只有珍惜今天优越的学习条件努力学习，才能成为一个对社会有用的人。