中学历史活动课程的开发与实施研究的任务书.docx

中学历史活动课程的开发与实施研究的任务书
任务背景：
中学历史教育是培养学生爱国、尊重历史、拥有文化自信的重要途径，而历史问答、读史论史等单一形式的课堂活动已难以满足学生对历史的学习需求。因此，探索多元化、趣味化的历史活动课程对提高学生历史兴趣、学习效果具有重要意义。
任务目标：
本项目将开展中学历史活动课程的开发与实施研究，旨在探索有效的历史活动课程模式，培养学生的历史认知能力、情感体验能力和实践操作能力，促进学生对历史的全面理解和深入探究。
任务内容：
1.文献研究：对国内外历史教育理论、实践模式及历史活动教学案例进行研究，为开发中学历史活动课程提供理论根据。
2.调研分析：针对学生的历史学习需求、兴趣特点、认知水平等进行问卷调查和访谈调研，为课程开发提供参考意见和教学需求分析报告。
3.课程设计：在文献研究和调研分析的基础上，设计中学历史活动课程，包括课程目标、教学内容、活动形式、课程评估等。
4.课程实施：在某中学开展历史活动课程实验，通过收集学生的课堂反馈和问卷调查，反馈课程的实施效果，以修正和完善课程设计。
5.课程总结：总结课程开发与实施的成功经验和不足之处，为今后类似研究提供借鉴和参考。
任务成果：
1.研究报告：包括中学历史活动课程设计思路、教学评估结果、课程按效率排序等内容。
2.课程开发与实施案例：针对某中学学生开展历史活动课程的完整教学案例。
3.学术论文：根据研究成果提交学术论文，发表在相关学术期刊上。
4.课程教材：将课程教材编撰成书，为全国中学历史教师提供历史活动课程实践的依据和指南。