基于C#NET和SQL Server的数据库应用系统开发实训报告.doc

基于C#.NET和SQLServer的数据库应用系统开发实训报告
实训题目：学生信息管理系统
一、课程设计目的
课程设计是主要实践性教学环境之一，是围绕所学一门课程，综合运用所学知识进行实际应用设计的综合分析和设计的训练。
通过C#.NET程序设计课程实习，以进一步巩固所学C#.NET程序设计和SQLServer2005数据库知识，初步掌握应用C#和数据库开发应用系统程序必备的技能，为今后进一步学习和从事软件方面的职业打下一定的基础。
二、课程设计的任务、内容和要求
1、任务
学生根据老师指定的或自己拟订的经老师认可的运用C#和SQLServer2005知识进行中小型信息管理系统开发的项目，最终提交的解决方案、课程设计报告和完整项目软件。
三、实验步骤
1、需求分析
需求分析的重点在于调查、收集与分析用户在数据管理中的信息要求、处理要求、安全性、与完整性的要求。
然后在进行概念结构设计阶段。
第一步：初始化工程，这一阶段的任务是从目的的描述和范围描述开始，确定建模目标；
第二步：定义实体：实体集成员都有一个共同的特征和属性集，可以从收集的源材料—基本的数据表中间接或直接的标识出大部分的实体；
第三步：定义联系，根据实际的业务需求和规划，使实体联系矩阵来标识实体间的二元关系；
第四步：定义码，唯一标识每一个实体的实例，从候选码中确定主码；
第五步：定义属性，确定属性的所有者，定义非主码属性：
第六步：定义其他对象和规则，定义数据类型、长度、精度、是否非空、默认值、约束规则等。
1.1功能需求分析
根据数据库中存储的数据对登录的用户账号进行验证，再进行判断是否授予访问权限。
管理员可以根据需要，对学生的基本信息进行查看、添加、修改以及删除，详细操作如下：
（1）添加学生信息的功能主要包括对学生信息的输入，包括待输入学生的学号、姓名、年龄、性别、专业名。
（2）查询学生信息的功能就是对已经添加的学生信息按学号进行查看，有利于管理者对学校学生信息的了解。
（4）删除学生信息的功能是将整个系统的学生信息进行按学号进行删除。
（5）修改学生信息的功能是输入要修改学生的学号分别修改学号、姓名、年龄、性别、所在学院和专业名。
管理员可以根据需要，对课程的基本信息进行查看、添加、修改以及删除，详细操作如下：
（1）课程信息的全部查询和按条件查询;
（2）课程信息的添加和删除.在数据库中要进行学生信息的编写包括学生的基本信息：学号、姓名、性别、出生日期和所在系；
（3）课程基本信息：课程名、课程号、先行课和学分；
（4）用户信息：用户名、用户密码和权限。
学生根据自己的需要，对学生基本信息进行查看具体功能有
对课程表的查看、打印。
对自己信息的修改。
为了编程的方便关系名和属性名通常用英文命名，下面是用英文命名的关系模式：
Course（courseid，coursename，ecourse，coursepno）；
SC（stuid，courseid，grade）；
Student（sno,sName,sex,Birthday,sDept，remark）
User（uname,upass，qx）

1.2性能需求分析
a）稳定性：软件应具备长期持续工作的能力。
b）安全性：有良好的用户身份认证体制和灵活的密码更改模块。
c）实用性：用户界面做到直观、友好，业务人员只需经过简单培训即可操作。
d）可靠性：采用良好的操作软件和数据库，确保数据的一致性和完整性，并使软件免受病毒感染。
1.3业务流程的分析
通过业务流程的分析将业务流程逻辑与实现各业务的应用分离、协调流程参与者的相互关系、集成内部和外部资源以及监控和分析流程性能，实现对业务流程整个生存周期的控制。它负责解释流程建模工具定义的业务流程逻辑，把任务分派给执行者，并根据任务执行的返回结果决定下一步的任务，控制并协调各种复杂工作流程的执行并且同步各个客户端的反应，根据组织机构模型中所定义的岗位分派策略获取实际的执行者，并同时获得所需的组织信息。本软件的业务流程是：用户登录软件前首先判断用户名和密码是否正确，如果不正确就停留在登录界面重新输入；如果输入的信息正确就可以顺利的进入服务器端进行软件管理。
1.3.1软件数据流图
数据流图（DFD）是一种描述数据流和加工的图形表示。当数据输入到软件后，经过一系列变换（加工），最后输出新的数据。所以它服务于两个目的：（1）指明数据在软件中移动时如何被变换；（2）描述对数据流进行变换的功能（和子功能）。
管理员
管理员权限信息
用户权限信息
用户基本信息
管理员信息
登录系统
管理员系统
学生信息系统

用户管理

图1.1软件数据流图
1.3.2软件数据字典
数据字典最重要的用途是作为分析阶段的工具。在数据字典中建立的一组严密一致的定义很有助于改进