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心理契约视角下知识型员工激励模型研究的任务书
任务书
一、研究背景
在现代社会中，人们对于知识型员工的需求越来越大，对人才的吸引和留住也日趋困难。因此，如何有效地激励知识型员工已成为企业管理者所关注的重要话题。当前的研究主要侧重于激励因素和激励策略，然而，心理契约作为一个重要的概念，在激励知识型员工方面的应用研究尚不充分。
二、研究内容
本研究将围绕心理契约视角下的知识型员工激励模型展开，具体包括以下研究内容：
1.知识型员工的心理契约概念与特点研究
2.心理契约视角下知识型员工工作激励机制的构建
3.心理契约视角下知识型员工激励策略的选择和应用研究
三、研究意义
1.为企业管理者提供有效的知识型员工激励策略，帮助企业更好地留住优秀人才。
2.增加心理契约理论与应用的研究，对于深入了解心理契约的概念和特点，提高企业管理者的管理水平具有重要意义。
3.对于知识型员工的激励策略研究，将对企业的效率和绩效产生积极的影响。
四、研究方法
1.首先，对相关的文献进行查阅和阅读，了解知识型员工和心理契约的概念和特点。
2.其次，运用问卷调查法和案例分析法，收集知识型员工和企业管理者的相关信息，了解知识型员工的工作动机和心理契约的状况，以及企业管理者的激励策略和方法。
3.最后，通过对收集到的数据进行统计分析和逻辑解释，得出心理契约视角下知识型员工激励模型，并进一步提出相关的管理建议和策略。
五、论文结构
本研究的文章结构将包括以下主要内容：
1.前言：阐述研究背景、研究意义和目的等。
2.文献综述：回顾和总结心理契约和知识型员工概念的相关文献，介绍已有的研究成果和不足。
3.研究方法：介绍本研究所采用的问卷调查法和案例分析法，并解释其优缺点和具体实施步骤。
4.研究结果：通过数据统计和逻辑分析，得出心理契约视角下的知识型员工激励模型，并提出相关的管理建议和策略。
5.结论：总结研究的主要发现和贡献，并指出存在的不足和未来研究的方向。
六、时间安排
1.第1周-第3周：调研文献，确定研究方向。
2.第4周-第6周：设计问卷和案例分析模板，收集数据和案例。
3.第7周-第9周：数据分析和模型构建，编写研究报告。
4.第10周-第12周：完善研究报告，答辩。
七、参考文献
1.林凡、王丽红（2014）：心理契约是否会影响员工的工作绩效-从心理契约角度看中国员工的实证研究。
2.叶智勇、梁中刚（2012）：心理契约失效对员工离职意愿的影响。
3.魏新（2015）：心理契约战略的构建及其对于知识员工激励的实践。
4.国内外心理契约研究的理论成果与应用实践。