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哈尔滨市小学家校合作的问题与对策研究的中期报告
本研究的中期目标是对哈尔滨市小学家校合作中存在的问题进行初步分析，提出相应的对策建议。
一、问题分析
1.家校沟通不畅：学校和家长之间沟通渠道不畅，家长对学校的了解不足，学校的政策和教育理念难以传达给家长，造成了不必要的误解和矛盾。
2.家长缺乏参与意识：有些家长对孩子的教育没有足够的关注和参与，表现为不关注学校通知、不参加学校组织的家长会等，造成了孩子教育的缺失。
3.家长教育观念不同：由于家庭背景和经历的不同，家长对孩子的教育观念也有差异，导致与学校的合作存在分歧和矛盾。
二、对策建议
1.建立有效的沟通渠道：学校可以增加家长会的频率和参与度，设置家校交流平台，定期向家长发送关于学校工作和孩子学习情况的信息，学校领导的工作日记和孩子的课后作业可以在平台上及时发布和回复。
2.增强家长参与意识：学校可以推出家教平台，邀请家长参与家教活动，让家长更多地了解学校教育的特色和理念，促进与学校的合作和协调。
3.加强家长教育：学校可以开展家长培训班、亲子活动、家庭教育讲座等形式，帮助家长提高教育意识和能力，推行“家校共育”的教育理念，促进学校和家庭的紧密合作。