孔乙己说课比赛.pptx
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孔乙己说课比赛.pptx
会计学说课内容一、教材分析二、学情分析评价感情倾向品味语言体验情境(形象)领悟作品内涵四、教法学法五、教学过程(一)导入新课,激发兴趣(二)对话文本,整体感知(三)研读课文,理解文意(四)品读课文,探究主题(五)小结课堂,回顾总结(六)趁热打铁,课堂检测(七)布置作业,加强练笔为了突出本课重点,再现孔乙己的悲剧命运及其成因,揭示作品主题,我设计了这样的板书:总之,在本节课的教学中,我始终贯彻以教师为主导,以学生为主体的教育理念,提倡自主、合作、探究的语文学习方式,培养学生的自学能力、思维能力、创新能力。并
《孔乙己》说课比赛课件.ppt
人教版初中语文九年级下册第五课说课内容一、教材分析二、学情分析评价感情倾向品味语言体验情境(形象)领悟作品内涵四、教法学法五、教学过程(一)导入新课,激发兴趣(二)对话文本,整体感知(三)研读课文,理解文意(四)品读课文,探究主题(五)小结课堂,回顾总结(六)趁热打铁,课堂检测(七)布置作业,加强练笔为了突出本课重点,再现孔乙己的悲剧命运及其成因,揭示作品主题,我设计了这样的板书:总之,在本节课的教学中,我始终贯彻以教师为主导,以学生为主体的教育理念,提倡自主、合作、探究的语文学习方式,培养学生的自学能力
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《孔乙己》说课.doc
《孔乙己》说课那克塔中学尹孝琴一、说教材《孔乙己》这篇小说出自鲁迅之手,他写出了许多思想性与文学性兼备的优秀作品,奠定了他在现代文学史上任何人无可比拟的主将地位。在众多的作品中,他自己也坦言他最喜欢的小说就是《孔乙己》,由此可见这篇小说的文学性和思想性及具有的重要的语文教学价值。难怪,时间上,从过去到现在,无论教材如何变幻:空间上,在语文新课程标准统领下的众多版本的语文教材,都将《孔乙己》这篇小说收入其中,并且始终位于它所在单元的第一篇。有人说教材无非是个例子,而孔乙己不仅是例子,更应是例子中的典范,即使
孔乙己说课.docx
孔乙己说课各位评委、老师:今天我说课的题目是:《孔乙己》,具体内容包含以下四个方面:一、教材分析这是九年级上册第二单元的一篇小说,也是一篇在中学教材里历久不衰、在鲁迅作品中占有极其重要地位的经典小说,它极其深刻地反映了孔乙己一生的悲剧和整个社会的世态,揭露了为封建制度所戕害的读书人的病苦,是一篇讨伐封建制度及封建文化教育的战斗檄文。小说运用正侧面描写、白描手法,通过外貌、语言、动作等描写,鲜明表现了孔乙己的性格特点,成功塑造了孔乙己这个封建社会下层知识分子的形象。二、教学目标及重、难点的确立基于对教材的认