中等职业学校教育冷暴力的现状及对策研究的中期报告.docx

中等职业学校教育冷暴力的现状及对策研究的中期报告
中等职业学校教育冷暴力的现状及对策研究的中期报告
一、研究背景
中等职业学校作为培养技能型和应用型人才的重要渠道之一，承载了社会对人才培养的期望。但在中等职校教育中，存在一些冷暴力现象，导致学生心理不稳定，学习效果差等问题。因此，深入研究中等职校教育中的冷暴力现象，寻求解决办法，是当前教育界亟待解决的问题。
二、研究内容和方法
本研究拟采用问卷调查和深度访谈相结合的方法，对中等职业学校教育冷暴力的现状进行调查，并通过访谈的方式获取更深入、更详实的信息。问卷调查主要针对在校学生和教师，通过统计分析和数据描述进行研究；深度访谈则主要针对学生和教师，通过质性方法分析访谈内容进行研究。
三、已完成的工作
1.制定研究计划。本研究制定了详细的研究计划，确定了研究的主要内容、方法和论文结构。
2.确定问卷调查对象。本研究以某市四所中等职业学校为研究对象，对在校学生和教师进行问卷调查。
3.设计问卷并进行初步试验。本研究制定了学生和教师两份问卷，并根据初步试验的结果，对问卷问题进行了修改和完善。
4.开展问卷调查。本研究针对在校学生和教师进行了问卷调查，获取了大量的数据。
5.进行数据分析。本研究对问卷调查获得的数据进行分析，包括描述性统计和推论统计。其中，也引入了一些心理学的分析方法，比如因子分析等。
6.确定深度访谈对象。本研究已经确定了深度访谈的对象，包括学生和教师。访谈对象的选择是根据问卷调查结果进行的，选取有代表性和典型性的案例。
7.在进行深度访谈前，本研究还将进行一些背景和文献资料的收集工作，为深度访谈提供了一些基础资料。
四、已取得的成果
本研究已经按照计划完成了问卷调查阶段工作，获得了大量的数据。这些数据反映了中等职校教育中的冷暴力现象的存在及其一些特征。同时，本研究还对问卷获得的数据进行了分析，初步揭示了一些问题的本质和一些内在规律。接下来，本研究将按照计划继续进行深度访谈，并对访谈获取的更深入和更详实的信息加以分析，为寻求解决方法提供更多的社会心理学、教育学和法律学方面的支持。