第一节 压强 -经典教学教辅文档.pptx
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学习目标课前学案课堂导案2.探究影响压力作用效果的因素阅读P30“探究影响压力作用效果的因素”的实验,完成填空:(1)实验中通过观察____________________来反映压力的作用效果.(2)该实验用到的探究方法__________________________.(3)由图1和图2可以得出:在受力面积一定时,压力越_______,压力的作用效果越明显;由图2和图3可以得出:在压力一定时,受力面积越______,压力的作用效果越明显.课堂导案课堂导案课堂导案(3)破窗锤的锤头做成锥形,通过____
液体压强教案-经典教学教辅文档.doc
液体压强(第二课时)一、教学目标1.物理知识方面的目标.(1)巩固液体内部压强的规律的知识.(2)在理解液体内部压强的规律基础上,学会对液体压强的计算.记住液体压强的计算公式,利用公式进行计算.2.能力培养目标.初步培养先生由抽象思想过程过渡到抽象思想的分析、推理能力.二、重点、难点分析重点:液体内部压强计算公式的推导及公式中各物理量的意义.难点:对液体压强计算公式的正确理解.三、次要教学过程(一)复习发问:液体内部压强规律是甚么.(二)新课引入:为甚么深海鱼类被捕捞上岸后会死亡?带鱼等深海鱼类长工夫生活
《液体的压强》习题-经典教学教辅文档.doc
《2.液体的压强》习题一、选择题1.一个装满煤的油桶高2m,在距底0.5m处有一点M,则M点的压强为(已知ρ油=0.8×103kg/m3,g取10N/kg)()A.1.6×104PaB.1.2×104PaC.0.8×104PaD.0.4×104Pa2.有4种不同年代的潜水安装,它们潜入海水的最大深度如图所示,其中能承受海水压强最大的是()3.两个完全相反的容器中,分别盛有甲、乙两种液体,将完全相反的两个小球分别放入容器中,当两球静止时,液面相平,球所处的地位如图所示,甲、乙两种液体对容器底的压强大小分别为
初中物理_ 压强 _ 教案-经典教学教辅文档.doc
第一节<压强>教案【教材分析】本章是初中力学内容的重点知识,而压强概念又是本章知识结构的核心,在生活消费中运用非常广泛。在解释一些自然景象中经常用到,也是学习液体压强、大气压、流体流速与压强的关系、浮力知识的基础。因而本节课的学习要充分强调先生是学习的主人的新课程标准理念,表现以探求式学习方式和合作学习方式,强调实验探求的重要性。在教学过程中贯彻从生活走向物理,从物理走向社会的理念;采取分析景象,找出缘由,提出猜想,进行实验验证猜想的研讨方法,从而掌握控制变量法和理解压强的概念。【学情分析】先生在学习滑动
初中物理压强教案-经典教学教辅文档.doc
《压强》教案一个课时【教学预备】(教师)软毛巾一块,木盒一个,钥匙串,一个三角尺,一支铅笔。(先生)课前认真进行预习。【教学过程】一、新课引入:教师发问:1.大家都知道,在雪地里行走,脚很容易堕入积雪中;有了宽宽的滑雪板,运动员的脚不但不会陷进雪里,而且还能在雪地上滑行,这是为甚么?同学们观察过本人的书包带子吗?觉得宽带子好,还是细带子好,为什么?请大家拿出你们的三角板,没三角板的用铅笔代替,按书中图的方法做一做.感受有甚么不同,知道是为甚么吗?今天我们就来学习其中的道理。新课教学:感受压力的效果:实验探