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传统家训伦理教育思想探析的中期报告
首先，传统家训伦理教育是中国传统文化的重要组成部分之一，其内涵包括道德规范、家族管理、社会关系等多个方面。家训是家族传承的核心应用，是一种有计划、有目的的家庭教育方式，强调的是道德修养、君子风范、儒家思想等方面的教育。
家训伦理教育的思想基础是儒家思想，体现在家训文献中主要体现两个方面：一是强调修身齐家，注重个人品德的培养及家族世代相传的管理方式。这是由于儒家思想认为，每个个体的品德和行为都有对整个家族和社会的影响，而家族则应该承担着其成员的行为和处事方式的监督和引导。二是家族成员间的亲，敬，爱，信等互相关系。儒家思想重视人与人之间的关系，家族也自然不例外。通过互相尊重、互相帮助和相互包容等方式建立良好关系，强调了家族成员之间的家庭国家，家国天下的观念。
其次，从历史发展看，传统家训伦理教育在经历了多次的发展变革过程后，逐渐发展成为如今极具特色的家训教育形式。家训早期以记叙历代家族成员的谈谈故事和规分法是其发展阶段。明清时代，文字记载逐渐成为常态，形成了家族文化及家族经济规律重视形成的双重特色。而现代家训的发展，则更注重家族的管理、企业知识管理、家族成员共情等。
最后，在传统家训伦理教育中，需要重视现代化与人文化的结合，这其中既包括家族企业经营管理的现代化手段和研究方法，更需要注重人文化理念的内涵和传承。例如，在家族企业中要注重财富管理、家族成员间的信任度，家族价值观传承等问题。同时，传统家训伦理教育的弘扬，也需要结合现代化科技手段，推广家族文化和家训理念，带领家族成员不断前行、持续发展。