八年级下学期班主任工作总结.docx

八年级下学期班主任工作总结本学期我继续担任八年三班班主任现将半年来班级工作做一详细总结。一、制定详细的班规班纪严格制度形成良好的班风中学生在校学习、生活的环境主要是班集体而班级的人际环境、心理环境、学习环境是否有利于青少年的健康成长关键是班级的班规、班风和班貌建设是否良好。严格管理班级加分、扣分公开、明确责任寻找差距确定努力方向。做到班荣我荣、班耻我耻。在对这个班的管理工作中我得出了一条经验是;班级管理制度要严执行要有始有终这就叫有规矩成方圆。二、关心、爱护每一个学生并把关心落在实处老师喜欢品学兼优的学生这是人之常情;而要喜欢后进生特别是个方面都令人烦恼的学生在感情上确实较难。作为一位教育工作者特别是班主任不应该歧视、抛弃后进生而是需要更多的爱心和热情做好细致的工作促使后进生的转化。要做好这项工作首先要对后进生的学习情况、家庭情况进行深入的了解发现其闪光点寻求突破口经常、反复做工作使每一个学生都能抬起头来走路。在这项工作中我注重情感交流以心换心设身处地用师爱温暖被冷落的心。同时从一点一滴的小事开始培养他们的自尊、自信、自爱的精神挖掘闪光点。然后从严要求积极鼓励他们在思想上的每一个进步。最后为巩固他们的进步我在每个后进生的周围安排一批班干部、好同学对他们进行热心的帮助。这样有了家长的定期交流有了老师的定时指导和班团干部的帮助形成了一个促进后进生转化的良好环境使班级的后进生转化工作取得了较好的效果。三、注重多方位联系形成教育网络在班集体的建设中我也注重纵向和横向的联系调动一切积极因素形成教育的整体网络使班级建设稳步前进。班主任工作需要得到各科任教师的配合。我主动定期向各科老师了解学生的学习情况以便掌握学生的主要动向同时也便于科任教师了解详细情况。做到经常交流共同配合齐抓共管使班级各个方面获得了进步。从接手班主任工作开始我与学生家长就建立起联系制度有的采取电话交流定期与家长联系。这样一方面了解了学生的家庭情况以便对症下药;更重要的是取得家长对子女和班主任的理解通过共同商议对孩子的教育问题改变一些家长的片面观点和不正确的育人观念。这样一来使得班主任工作得到各部门、各方面和学生家庭的相互配合而不是班主任唱独角戏。四、言传身教以情激情教师的工作对象是学生教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都影响着学生。因此教师必须美其德慎其行不能出一点疏漏。凡要求学生做到的班主任坚决做到。要求学生不乱扔纸屑我一看到地上有纸屑就随手捡起;要求学生不准带零食进教室我首先严于律己;要求他们讲究文明礼貌我首先以身作则。在教育学生时我采取的是情感陶怡、以情育情的方法引起学生感情上的共鸣。班主任工作任重而道远还需要我不断的探索新方法、改进新措施。在进行实践的同时不断钻研科学的管理方法和理论深入到学生当中真正的关心、爱护学生为实现全方位的教育和管理而不断探索扎扎实实做好各项工作为争创文明班级而努力。