一种椭圆教学用辅助画图工具.pdf

(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)发明专利申请(10)申请公布号CN109203793A(43)申请公布日2019.01.15(21)申请号201811262939.X(22)申请日2018.10.27(71)申请人吴继帅地址211800江苏省南京市浦口区浦珠南路30号南京工业大学(72)发明人吴继帅(51)Int.Cl.B43L11/04(2006.01)B43L11/055(2006.01)权利要求书1页说明书4页附图2页(54)发明名称一种椭圆教学用辅助画图工具(57)摘要本发明公开了一种椭圆教学用辅助画图工具，包括画图架，所述画图架的底部固定粘接有磁吸条，所述画图架的顶部设置有旋转机构，涉及辅助教学教学器械技术领域，采用十字形夹固的设计方式，并且利用磁吸原理固定在黑板上进行画图，提高了画图教学速度的同时还保证了所画图的视觉质量，全部采用硬性材质设计并且底部全部设置有磁吸结构，一方面能够增大吸附面积保证画图的时候不容易滑动，另一方面画图轨迹可够得到精准限制，增加图画的观赏性,导轮的主要作用在于降低内部机构在运作时候的摩擦力，提高画图的流畅度，同时导轮在运动的时候还起到了将粉笔屑进行碾压粉碎的作用，防止设备卡住增加了操作难度。CN109203793ACN109203793A权利要求书1/1页1.一种椭圆教学用辅助画图工具包括画图架(1)，其特征在于：所述画图架(1)的底部固定粘接有磁吸条(2)，所述画图架(1)的顶部设置有旋转机构(3)。2.根据权利要求1所述的一种椭圆教学用辅助画图工具，其特征在于：所述画图架(1)包括横向安装条(101)和纵向安装条(102)，所述横向安装条(101)和纵向安装条(102)的内腔开设有凹槽(103)，所述横向安装条(101)上开设的凹槽(103)的内腔活动卡接有第一限位块(104)，所述纵向安装条(102)上开设的凹槽(103)的内腔活动卡接有第二限位块(105)，所述横向安装条(101)和纵向安装条(102)顶部的中部均开设有契合槽(106)。3.根据权利要求2所述的一种椭圆教学用辅助画图工具，其特征在于：所述横向安装条(101)和纵向安装条(102)通过契合槽(106)相互叠加呈十字状卡接，所述横向安装条(101)和纵向安装条(102)的宽度相等，所述横向固定条(101)的长度小于纵向固定条(102)的长度。4.根据权利要求2所述的一种椭圆教学用辅助画图工具，其特征在于：所述凹槽(103)包括水平槽(1031)和垂直槽(1032)，所述水平槽(1031)的顶部与垂直槽(1032)的底部相连通，所述垂直槽(1032)的开口位于画图架(1)的顶部。5.根据权利要求4所述的一种椭圆教学用辅助画图工具，其特征在于：所述第一限位块(104)和第二限位块(105)包括横向块(1041)和纵向块(1042)，所述横向块(1041)的顶部与纵向块(1042)的底部固定连接，所述横向块(1041)活动卡接在水平槽(1031)的内腔，所述纵向块(1042)活动卡接在垂直槽(1032)的内腔。6.根据权利要求5所述的一种椭圆教学用辅助画图工具，其特征在于：所述纵向块(1042)顶部的中部开设有螺纹孔(10421)，所述螺纹孔(10421)的内腔螺纹连接有调节栓(10422)，所述横向块(1041)两侧的中部均开设有隐形槽(10411)，所述隐形槽(10411)的内腔通过支柱等距离设置有导轮(10412)，所述导轮(10412)远离隐形槽(10411)的一侧贯穿隐形槽(10411)并延伸至横向块(1041)的外侧。7.根据权利要求1所述的一种椭圆教学用辅助画图工具，其特征在于：所述旋转机构(3)包括活动板(301)，所述活动板(301)顶部中部的背面等距离开设有通孔(302)，所述活动板(301)正面中部的两侧均开设有对接孔(303)，所述对接孔(303)的内腔活动卡接有对接栓(304)，所述对接栓(304)远离对接孔(303)的一侧固定焊接有调节块(305)。8.根据权利要求7所述的一种椭圆教学用辅助画图工具，其特征在于：所述调节块(305)顶部的背面和活动板(301)顶部的正面均开设有安装槽(306)，所述活动板(301)上开设的安装槽(306)的内壁固定粘接有空心管(307)。2CN109203793A说明书1/4页一种椭圆教学用辅助画图工具技术领域[0001]本发明涉及辅助教学器械技术领域，具体为一种椭圆教学用辅助画图工具。背景技术[0002]在日常的教学工作中教育工作者经常使用到一些教学器具，使用器具辅助教学不仅仅可以提高学生的趣味性和积极性，而且还可以更好的帮助学生进行学习内容的理解和掌握，其中在几何教学中便需要使用到一系列的作图工具，在几何教学内容中的椭圆是较为重要的章节，所以老师经