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公民受教育权及其法律保障的中期报告
公民受教育权是每个人普遍享有的基本权利之一，在现代社会中，教育不仅是个人发展和实现自我价值的重要手段，同时也是促进社会进步和国家繁荣的基石。因此，教育权的法律保障不仅关乎个人权利的实现，也涉及到国家治理和社会稳定。
目前，我国的宪法、教育法以及相关法律法规对公民受教育权进行了规定和保护。其中，宪法第26条规定：“国家实施教育方针，发展教育事业，保障人民接受教育的权利。”教育法则明确规定了公民受教育权的具体内容：任何公民都有接受教育的权利，国家和社会应当为各类人民群众提供教育，制定并实行教育方针，提高国民素质，促进经济社会发展。
在教育的开展中，还涉及到公平、公正、公开等问题。我们认为教育公平应该是社会和国家不断追求的目标。在教育实践中，我们要充分发挥教育的公平性、公正性、公开性等特点，切实保障所有人受教育权利。同时，应该通过制度机制等方面，积极扭转贫困地区教育资源匮乏的局面，为弱势群体提供教育帮助。
然而，我国在实现公民受教育权方面还存在着不少问题。比如，一些地区教育资源不足，市场化倾向加剧，会导致教育资源的不平等和地区差异；一些学校存在着不公正的选拔和评价制度等，容易导致弱势群体被逐渐边缘化。
为了更好地保护和实现公民受教育权，我们需要进一步加强教育立法、明确教育财政的投入和分配机制、完善生均经费保障、提供并扩大农村和偏远地区教育资源等方面的工作。