促进了义务教育均衡发展关于促进农村义务教育均衡发展的思考.docx

促进了义务教育均衡发展关于促进农村义务教育均衡发展的思考一直以来关于农村教育均衡发展问题就被各级地方政府重视尤其是近年来国家不断加大对农村教育的投入力度这是农村教育的又一个春天。农村教育是我国义务教育的主体而义务教育是我国教育工作的重中之重。党的十七大报告指出：“优化教育结构促进义务教育的均衡发展。”我们必须正确认识农村义务教育发展的现状和问题寻求促进义务教育均衡发展的良策推动义务教育的均衡发展实现我国教育公平的价值理念。对于我们来说无疑是一项重要的任务。多年工作在农村学校使得我在工作中也多了些思考：一、农村义务教育存在的问题虽然我国近年来为促进义务教育的均衡做出了各种努力并取得了一定的成绩但我们必须看到在推进义务教育均衡发展过程中还存在着很多困难和问题它们制约着义务教育的均衡发展影响了我国基础教育的平稳发展。1.农村经济发展落后义务教育环境差。我国农村经济发展缓慢教育经费严重不足使得农村的教育环境与城市相差极大。一方面农村学校的教学环境、图书资料、教学仪器等都不及城市学校；另一方面学校没有互联网没有电脑教室无法开设信息技术课；学校没有图书馆不能为学生提供必要的课外阅读和学习资料。由于信息的闭塞学校的办学思想、教育理念、教学方式和学校管理跟不上时代的步伐还处于传统阶段。在这样的环境中教师没有工作动力学生没有学习兴趣。在这里成长起来的学生在许多方面都不及城市学生使得农村学生在起点上就输给了城市学生造成了教育的不均衡发展。2.农村学校师资力量薄弱影响了教育质量的提高。一方面农村的办学条件差工资待遇低许多高校毕业生不愿意到农村任教。而农村的一些优秀教师也想方设法涌入到城市学校因为那里有良好的教学环境工资待遇高而且拥有能够促进专业发展的有利条件。另一方面经费不足政府无经费招聘新教师。即使有的大学生想进农村中小学校也进不去。很多农村学校教师队伍年龄结构偏大、教育理念陈旧、学科结构不齐、整体素质偏低而且由于缺教师有的教师成了全职教师什么科目都教教育的质量可想而知。3.农村教育经费不足阻碍了义务教育的发展。虽然我国对教育的投入逐年增长但还远远不能满足教育发展的需要且大多数资金都投入到了高等教育和城市学校到了农村学校则所剩无几了。国家实行的“分级办学”、“分级管理”体制也使得农村学校的教育经费较城市学校要少得多。农村的教育经费不足难以维持正常的发展甚至有的学校出现了教师工资难以足额及时发放等问题。二、关于促进义务教育均衡发展的几点建议要办人民满意的教育必须促进义务教育的均衡发展；实现素质教育必须促进义务教育的均衡发展。我认为义务教育的均衡发展是必须着力解决的重大课题。1.要不断加大对农村义务教育经费的投入推进农村义务教育的发展。要使教育制度向农村倾斜就必须加大对农村义务教育经费的投入保证其能够稳定正常的发展。由于农村的经济发展落后农民收入较低使得农村中小学生获得义务教育的机会不平等而且获得义务教育的服务质量也不公平。学生们享受不到优质的教育资源、教育环境、教育质量。所以要对农村义务教育给予特别的关注和扶持帮助促进农村义务教育的发展缩小城乡义务教育各方面的差距。2.要整合城市教育资源帮助改善农村中小学的办学环境。建立城乡学校“手拉手”政策对农村中小学缺少的教育教学设备、器材、图书等广泛动员城市中小学以量力的原则进行捐赠当然也要本着适用的原则。国家也要相应地加大教育投入制定政策合理的配置教育资源促进农村义务教育的均衡发展。3.促进农村教育质量的提高重在提高农村学校的师资水平。教育质量取决于师资水平那么提高农村学校教育质量的关键在于提高农村学校的师资水平。要建设一支高水平的农村教师队伍必须结合当地的师资水平以当地教师为主体。首先要提高农村教师的待遇和社会地位。农村教师和城市教师要有同等的待遇制定一系列促进农村教师发展的政策和特殊待遇政策；为农村教师创造良好的工作和学习环境调动农村教师的工作及学习的积极性。这样还有利于吸引更多的优秀教师和高校毕业生到农村中小学任教。其次要为教师的专业发展提供条件、创造机会。由于农村的办学条件有限发展机会少参加科研的机会也少不利于教师的发展。学校和教育部门要制定农村中小教师素质提高的培训规划和实施方案对其分批培训。要有计划地请专家到学校来讲学和指导还可以组织教师到城市中小学去学习观摩听课学习城市中小学的骨干教师也要定期到农村中小学开展送课活动帮助农村中小学教师转变教育理念提高其教育教学能力。最后农村中小学校要建立合理的考核评价体系对教师的各项工作进行考核和评估形成合理的奖惩制度。规范和引导教师的教育教学能力以此激励和保持学校教育工作的生机与活力促进农村中小学教育质量的提高。教育均