SQL Server数据库原理与应用考试分析.doc

数据库原理与应用
SQLServer

考试分析

主要内容
考核方式及试卷分析
考试成绩分析
试卷质量分析
教学方法手段及效果分析
学生对考试适应度分析

考核方式及试卷分析
本课程考核采取平时成绩+期末成绩的方法。平时成绩占30%，期末成绩占70%。
平时成绩以实训成绩为主，平时成绩中实训成绩占90%，考勤等占10%。期末考试采取笔试的形式，在期末试卷中，实训内容占70%，基本理论占30%。考试注重实训内容。
在考试方法改革中，准备尝试以上机实训为主的考核方式，并辅以笔试，弥补上机实训考核中对基本原理考核不足的缺点。计划以实训考核占70%+期末笔试占30%的考核方式。
考试成绩分析

课程编码:08032课程名称:数据库原理与应用（SQLServer)任课教师:上课班级:09计信1开课学期:2010-2011-1考核方式:考试课程性质:必修课程类别:专业课学分:4学时:64成绩总结应考人数缺考人数100-90分89-80分79-70分69-60分59分及其以下平均分61010241512079.9
课程编码:08032课程名称:数据库原理与应用（SQLServer)任课教师:上课班级:09计信2开课学期:2010-2011-1考核方式:考试课程性质:必修课程类别:专业课学分:4学时:64成绩总结应考人数缺考人数100-90分89-80分79-70分69-60分59分及其以下平均分6009271310179.75
学生基础知识、基本原理基本理论掌握较好。对于该类课程的学习方法有一定的了解。由于少部分学生自主性和自律性较差，出现成绩相差悬殊的现象。因此在教学中应注重培养学生的自主学习，培养学生使用正确的学习方法。
试卷质量分析
本课程开课较早，教学多年的经验，考试试卷比较成熟。能够起到考查的主要目的。既考查学生基础知识，也考查学生的应用水平。难易适度，题量适度，不会出现过早或者过晚交卷的现象。通常平时学习态度认真、学习效果好的同学，通过考试会取得比较好的成绩，考试成绩基本上可以体现学生的学习水平和学习效果。
教学方法手段及效果分析
一、采用灵活多样的教学方法
专业课程的教学方法直接关系到学生各方面能力的培养与提高。在课程建设和改革过程中，我们始终将能力培养放在中心位置，打破教师为中心的传统教学模式，突出以学生为主体、教师为主导，开展以任务为中心的互动式教学。教学中采用提出专题，让学生课后去收集资料，再到课堂上交流或课下交流的方法，确定分析方案，最后再到实验室进行实际分析，解决实际问题，变学生被动学习为主动学习，收到了良好的效果。
二、运用现代教育技术、深化教学手段改革
充分利用现有的实验实训设备，积极采用现代教育技术手段，使教学内容更加丰富充实。先进的教学方法与手段为学生提供了一个更加灵活、方便、使用和广阔的学习和实践空间，也使教学效率大大提高，使教学水平迈上了一个新台阶。
使用多媒体教学，讲课效率大大提高，在减少课时的同时，讲授的内容反而有所增加。多媒体教学在增加教学信息量的同时，也影响学生对教材与教学内容的感性掌握。为此，我们积极强调要做到传统与现代结合，板书与电子课件结合，实现两者优势互补。
充分运用现代化教育技术，强化了多媒体教学手段，给学生以充分的理论与实践相结合的机会，教学效果好。
三、课堂教学与实践教学相结合
部分教学内容利用先进的实验室条件，放在实验室讲授，形象生动，提高了效果。
通过以上多种教学方法与手段的实施，学生学习兴趣有显著提高，教学质量得到进一步加强。
学生对考试适应度分析
在教学中注重与学生的多渠道沟通，通常的沟通方式有，课上直接的沟通，课下交流，QQ交流、Email沟通、以不记名书面形式上交任课教师的直接信息反馈，教务处组织的信息员信息反馈等。
在多种沟通中，学生对考核方式比较认可，认为大部分学生比较适应当前的考核方式，建议加大平时成绩的比重，适当减少期末成绩的比重。