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容积和容积单位一.复习二.新课教学相同点:计算方法相同。不同点:体积要从物体的外面量,容积要从物体的里面量。2.是不是所有的物体都有容积呢?3.计量容积,一般用体积单位。小组活动:三.练一练(二)判断.(对的填上y,错的填上n.)四.考考你:五.课堂小结
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容积和容积单位【教学目标】知识与技能:理解容积的意义,认识常用的容积单位升和毫升。感受1mL、1L等容积单位的实际意义,弄清常用的容积单位以及他们之间的进率。过程与方法:掌握容积和体积的联系与区别,知道容与体积单位之间的关系。情感态度与价值观:培养分析、比较能力,体会数学与生活的密切联系以及数学知识之间的公正性。【学习目标】重点:认识容积和容积单位。难点:了解容积单位和体积单位的关系。【使用方法与学法指导】1、阅读教材第38,再结合预习案二次回顾教材并试独立完成预习案的相关内容。2、找出自己的疑惑和需要讨
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容积和容积单位1、理解容积的意义,并掌握容积的单位。2、理解体积和容积的关系,并能正确地利用体积计算容器的容积。自学课本38页(小组活动)以上的内容,思考:1.什么是容积?2.计量容积的单位有哪些?用字母怎样表示?它们之间的进率是多少?1.像箱子、油桶、仓库等所(),通常叫做它们的()。2.计量容积,一般用()。计量液体的体积,如水、油等,常用容积单位()和(),也可以用字母表示:升()和毫升()。3、1升=()毫升4.所有的物体都有容积吗?举例说明。小组活动成果展示3、我会填:阅读课本38页例5上面的一
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容积和容积单位容积和容积单位(精选13篇)容积和容积单位篇1课题体积和体积单位课时1班级五5编写者一、教材内容分析《体积和体积单位》是人教版新课标小学五年级下册的内容,是在学生认识长方体和正方体,空间观念有了进一步发展的基础上教学的。本节课主要采取了小组活动的形式来教学体积的意义和体积单位,先通过实验的方法帮助学生建立起体积的概念,再通过观察与感知,建立常用的体积单位观念,让学生亲身经历和体验体积的意义和体积单位,最后说明要计量一个物体的体积,就是看它含有多少个体积单位。培养学生动手操作的能力,使学生感受
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容积和容积单位一、复习导入二、讲授新知水杯箱子、油桶、仓库等所容纳物体的体积,通常叫做它们的容积。容积单位和体积单位之间的关系容积和体积的相同点与不同点。新知应用例5:一种小汽车上的油箱,里面长5dm,宽4dm,高2dm.这个油箱可以装汽油多少升?教师讲解计算方法例5:一种小汽车上的油箱,里面长5dm,宽4dm,高2dm.这个油箱可以装汽油多少升?三、巩固练习四、布置作业