中韩两国小学德育课程比较研究的任务书.docx

中韩两国小学德育课程比较研究的任务书
任务书
背景介绍：随着中韩关系的不断加强，两国在教育领域的交流也越来越紧密。小学德育课程是每个国家教育系统中不可缺少的一环，通过比较研究中韩两国小学德育课程，可以促进两国在教育领域的交流与合作，以及为双边教育改革提供参考。
研究目的：通过对中韩两国小学德育课程的比较研究，找出两国在课程结构、教学方法、教育理念等方面的异同点，为两国教育改革提供参考，并促进两国在教育领域的交流与合作。
研究内容：
1.课程结构比较：分析中韩两国小学德育课程的课程结构，了解两国课程设置的异同点。
2.教学方法比较：通过分析中韩两国小学德育课程的教学方法，探讨两国在培养学生能力方面的差异。
3.教育理念比较：通过比较中韩两国小学德育课程的教育理念，了解两国对学生教育培养的态度和方式。
4.实证研究：通过对中韩两国小学德育课程的实证研究，了解教育政策对课程实施的影响。
研究方法：本研究采用文献研究、问卷调查、实证研究等方法进行比较研究。
预期成果：通过本研究，可以为中韩两国教育改革提供参考，同时也可以促进两国在教育领域的交流与合作。研究成果将以论文形式发表，并提交给有关部门或机构。