预览加载中，请您耐心等待几秒...

语法演示文稿1ppt.doc

预览
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲，该文档总共44页，到这已经超出免费预览范围，如果喜欢就直接下载吧～

下载提示 文本预览

如果您无法下载资料，请参考说明：

1、部分资料下载需要金币，请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档，再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压，在使用对应软件打开

第一节、语法和语法单位 一、语法和语法学 （一）语法 语法是语言的要素之一，是语言中词、短 语、句子等语法单位的结构规则。 只有词，人们还不能进行正常的交际。词 需要按一定的语法规则组织起来，才能构成 句子，表达出一定的意思。 如：“吃”“饭”“了” 吃饭了吃了饭饭吃了 ？了吃饭？了饭吃？饭了吃 我们平常说话，往往脱口而出，除了在特殊 场合需要斟酌字句外，一般不会感觉到语法规则 在起作用。 外国人学汉语，小孩子学说话的过程，可以 体现语法规则的存在。 ？中国的大街上到处充满了自行车。 ？见面我的朋友。 ？我一点儿累了。 ？他从书包拿书。 ？我把房间干净了。 ？一点儿都好看。 ？红旗在房顶上飘来飘。 语法规则：组合规则、聚合规则 语法：词法、句法 语法单位相互连接起来构成更大的语言片段 的规则叫做语法的组合规则。 聚合规则就是语法单位的归类的规则。 我收拾行李。？行李收拾我。？收拾行李我。 你打扫房间。 小张看报。 我收拾行李。 ？很书打。 语法：词法、句法 词法是语言中词的结构和变化的规则，句法是 语言中短语和句子的结构规则。 汉语：“小路”、“居民” 英语：“byroad”（小路）、“inhabitant”（居民） 汉语：我是老师。英语：Iamateacher. 代词“我”和系词“是” 都没有词形变化，“我”没有 主格、宾格之分，而是依赖语 序确定主语地位，“是”不随 主语人称、数的变化而改变词 形。 “I”用的是第一人称单 数的主格形式，系动词 “be”随主语人称和数的 情况而改变词形为“am” 。 复合构词法 派生构词法 不同语言在语法方面的不同特点，在词法和句 法方面都有体现。 词法和句法既有区别，又互相联系、互相制约。 如，词形变化比较丰富的语言，在句法中语序的作用就 会降低，如俄语，这说明词法制约句法。 词以什么形态进入句法，要受句法的制约，例如英语词 “book”，不进入句子就无所谓词形变化，一进入句子，受 到 句法的制约，就要有单复数的词形变化。 不同语言对词法、句法的侧重有所不同。 现代汉语：比较侧重句法，词法对句法的依赖性更强 一些。 俄语：比较侧重词法，句法对词法的依赖性更强一些。 （二）语法学 研究语法规律的科学称为语法学。语法学以语法规律为研 究对象，描写和分析语法结构。 语法学可以按不同标准分为不同的类别。 研究对象：普通语法学（以人类所有语言的语法为研究对象，研究概 括它们的共同特征） 个别语法学（以某一种语言的语法为研究对象，研究概括 这一语言的语法特点，如汉语语法学、英语语法学等） 时间范畴：共时语法学（对语法发展的某个阶段的语法结构的描写和 研究，也称为描写语法学） 历时语法学（从一个时期到另一个时期的发展进程中对语 言的语法结构进行历史的研究，也称为历史语法学） 比较语法学（对不同语言的语法结构进行对比研究，发现 它们之间的异同点和对应关系，这种研究可以是历时的，也可以是共时的） 语法单位存在于具体的语句中。凡是 能在组合的某一位置上被替换下来的片段 都是语法单位。 句子、词组、词、语素 大单位都是由小单位依照一定的规则 组合起来构成的。 （一）句子：是由词或短语构成的、前后 都有停顿并有一个完整语调、表达一个相对 完整意思的语法单位。（教材P88） 最短的句子可以只有一个词。句子的长度 在理论上可以说是无限的。 句子具有一些自己特有的“成句”范畴。 按表达的语气可以分为陈述、祈使、疑问、 感叹等不同的类型，简称句型。 从语音形式上看，句子的最大特点是前后 都有停顿并有一个完整语调。 句子是语言交际时的最小使用单位，在 语法结构上往往有特定的组配要求。 对句子语法结构的研究，是语法研究最 重要的方面。语法分析一般分析到句子 的语法结构为止。 （二）词组：是词的组合，是由词和词按 照一定的语法规则和语义搭配关系组合而成的、 没有语调的语法单位。（教材P87） 固定词组 自由词组 固定词组：是词和词的固定组合，包括专有名称、 成语、惯用语等。 固定词组在语法结构中的作用相当于词。 固定词组中的成分一般不能更换、增删，次序不 能颠倒。 专有名称：成都大学 成语：雪中送炭、鼠目寸光、束之高阁、街谈巷议 成语同词一样，表示一个整体含义，常常不是组 成成分意义的简单相加，不能望文生义。 满城风雨Kissthehare’sfoot