中国青年报《冰点》周刊教育类报道研究的任务书.docx
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中国青年报《冰点》周刊教育类报道研究的任务书.docx
中国青年报《冰点》周刊教育类报道研究的任务书任务书:中国青年报《冰点》周刊教育类报道研究时间:XX年XX月,共计XX周任务分配:1.确定研究范围和主题:本次研究主要关注教育类报道的形式、内容和影响力等方面。2.阅读已有的教育类报道:对《冰点》周刊过去一年的教育类报道进行梳理和总结,包括报道主题、撰写风格、受众群体、反响等方面。3.获取新闻素材:通过采访教育领域的相关人士、教育机构和学生,收集新闻素材,探讨教育类报道的发展趋势和未来发展方向。其中,可以针对当前热点教育问题做深度调查报道。4.撰写研究报告:根
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灾难新闻特稿报道策略研究——以《冰点周刊》“冰点特稿”栏目为例的任务书一、选题背景在当前的社会环境下,灾难新闻屡见不鲜。从自然灾害到人为事故,每当这些事件发生时,都会引起社会的广泛关注和讨论。定期针对灾难新闻的特稿报道,能够向社会传递准确、客观、及时的信息,引导公众正确看待灾难事件,缓解负面影响。《冰点周刊》作为一份具有国际视野和深度的新闻杂志,其“冰点特稿”栏目从不同角度深入揭示国内外各种灾难事件的背后原因、对人类社会的影响等方面。因此,本文选取《冰点周刊》“冰点特稿”栏目作为研究对象,旨在探究灾难新闻
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《中国青年报》人物报道的叙事研究——以《冰点·人物》为例近年来,随着全民阅读和媒体的不断发展,人物报道的重要性日益凸显。其中,人物报道的叙事方式对报道效果的影响至关重要。《冰点·人物》是《中国青年报》的人物栏目,以独特的叙事方式著称。本文将通过对《冰点·人物》叙事方式的分析,探讨其成功的原因。一、《冰点·人物》的叙事方式《冰点·人物》以真人真事为基础,通过深入的采访和精准的文笔,栩栩如生地展现出人物的内心世界和人生轨迹。其叙事方式可以概括为以下几点:1.紧凑而有效的叙事《冰点·人物》的叙事方式紧凑而有效。
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《中国青年报》人物报道的叙事研究——以《冰点·人物》为例的中期报告.docx
《中国青年报》人物报道的叙事研究——以《冰点·人物》为例的中期报告研究背景《中国青年报》是一家权威媒体机构,其报道具有很高的影响力和商业价值。人物报道是《中国青年报》的一个重要板块,这类报道往往是聚焦一位个体,通过对其生命经历、人生轨迹、影响力等方面的叙述,来展现一个真实、生动、有温度的形象。目前,虽然学者们在新闻叙事领域进行了不少研究,但对于人物报道的叙事研究还相对较少,更缺乏以《中国青年报》人物报道为研究对象的论文。因此,本文选择以《中国青年报》的一个具有代表性的栏目《冰点·人物》为例,进一步深入探讨