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高考地理考点突破复习课件39.doc

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第2课时旅游景观的欣赏 考点突破 考点一旅游景观欣赏方法 基础梳理 一是对①的感受和知觉 二是激发出②和③ ，并产生舒适、惬意、兴 奋和满足感，即得到④ 旅游 景观 欣赏 方法 旅游 景观 欣赏 含义：游客从旅游资源中获取高 质量美感的过程 层 次 审美对象 愉悦的想象 美好 的情感 审美的享 受 培养⑤ 提高⑥：欣赏旅游景观 需要⑦和⑧， 这 两种能力的提升要有足够的 ⑨ 优选⑩ 把握 品味 欣赏方法 审美情趣 审美能力 感受力理解力 知识积累 欣赏角度 观赏时机 文化内涵 深化探究 山水景观的鉴赏内容和方法 鉴赏项目鉴赏内容 山 的 内 在 意 蕴 鉴 赏 力量 之美 力量之美使得人们时常将某种崇拜以山水来比喻， 如“团结就是力量，这力量是山，这力量是海” 刚毅 之美 “壁立千仞，无欲则刚”，山者，刚毅、沉静、 果敢、稳固、坚忍不拔 文化 之美 悠久的历史文化积淀使得中国的名岳大山由单纯 的自然景物升华为“人文山水” 精神 之美 名山经常表现为其与宗教的融汇结合，由此而诱 导游客萌发人生哲理层面的精神飞跃和意念升华。 人们往往以山寄托自己的情怀，因山峦景观之美 升华为精神享受之美 水的 内在 意蕴 鉴赏 以水寄 情，借 水抒情 “问君能有几多愁，恰似一江春水向东 流”，借长江之水流露无限感伤怨愁 以水寓 意，观 水体验 水体之美在于其永远的流动，水流运动 给人带来生生不息的美感，人们常以水 来寓意和比照某些事物和情感 以水寓 理，观 景升华 作为自然的元素，生命的依托，以它天 然的联系，似乎从一开始便与人类生命 乃至文化历史形成了一种不解之缘。先 哲们以水论事、以水喻理、以水明志的 精辟论见，堪称华夏文化的思想宝藏 强化专练 1．在江苏省连云港市有一旅游胜地——花果山， 山上有一块半身似猴的石头，名叫猴石，如下 图所示。据此回答问题。 (1)要想观赏到图中猴石的酷似造型，应该选择 才能获得。 (2)此景观中地貌的逼真形态具有美， 四周风起松涛、虫鸣鸟语构成美。 (3)如要在此处建人文景观，特别要注意的问题是 什么？ (4)花果山之所以知名，另外的原因是 _____________________________。 解析旅游景观的欣赏实践性很强，要求联系实 际。从地理的角度来欣赏，要求选择观赏位置， 把握观赏时机，抓住景观特点，领悟自然和人文 的和谐，以情观景等。 答案(1)特定的观赏地点(2)形象听觉 (3)自然景观与人文景观和谐统一，避免对旅游景 观背景环境的破坏。 (4)《西游记》名著及电视剧对人们产生的影响 形成：是地下水沿的裂隙溶蚀、 侵蚀扩大而成 主要分布：以南、以东, 分布广、数量多地貌形态：、 石笋、石柱、等 中 、 外 名 景 欣 赏 考点二中、外名景欣赏 基础梳理 中 国 名 景 欣 赏 中国的 名山 旅游价值：本身的自然美、和 深厚的历史文化积淀 名山 类型 五岳：皆位于区域， 历经数千年的熏陶 佛教名山：五台山、峨眉山、 九华山、普陀山为四大佛教名山 道教名山：武当山为中国“道教第 一山”其他名山 中国的 溶洞 生态美 传统的农业 民族文化 可溶岩石 长城青藏高原 石钟乳 石幔 中国的石窟：敦煌莫高窟是世界上现 存规模最大的佛教艺术宝库 中 、 外 名 景 欣 赏 中国名 景欣赏 中国的 园林 北方园林:风格粗犷,, 金碧辉煌,但不足 南方园林:规模小,,院 树庭花,,玲珑剔透 总体特征：北南 规模宏大 幽雅婉丽 秀水奇石 清雅恬淡 雄秀 世界遗产：文化遗产、自然遗产、文化与自然遗 产、文化景观遗产、人类口头和非物质遗产代 表作 国 外 名 景 欣 赏 亚洲 名景 非洲 名胜 特点：旅游业发展空间广阔，旅游资源 丰富多彩 名景：印度、柬埔寨的、 土耳其的等 自然景观：辽阔的,“非洲 之巅”，绵延的 等 人文景观：金字塔墓葬群遗址等 泰姬陵吴哥窟 特洛伊考古遗址 热带草原 乞力马扎罗山 东非大裂谷 欧洲旅游景区:南部地中海海岸,中部山 美洲和大洋洲旅游景区：科罗拉多大峡谷国家公园, 黄石国家公园，加拉帕戈斯群岛、复活节岛国家 公园和大堡礁等 阿尔卑斯 国 外 名 景 欣 赏 深化探究 1．旅游资源美的体现 (1)自然景观单项要素的奇特:地