笔算除法例1.ppt
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1、口算。2例1:学校打算把92本故事书分给各个班,每班30本,请你帮算算:可以分给几个班?92≈90要精确地计算92÷30,该怎么算?列竖式:85例2:140本故事书,每班分30本,可以分几个班?例2:140本故事书,每班分30本,可以分几个班?565180
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除数是一位数的笔算除法除数是一位的笔算除法除数是一位的笔算除法三年级平均每班种多少棵树?三年级平均每班种多少棵树?1我是小医生!3棵松树苗63元再见!
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导学案授课年级三年级学科数学主备教师王晓花课时共13课时第4课时课型问题解决多媒体使用班班通授课时间3月课题被除数是两位数除法(首位能除尽)教材分析教材创设了植树造林的情境,教学一位数除两位数的笔算除法,即合口算的思路,借助小棒图教学除的过程和竖式的写法。学生分析学生已学会了除数是一位数的除法口算:依据学生的认知规律设计教学过程,让学生充分理解算理。教学目标知识与技能使学生在理解算理的基础上初步掌握一位数除两位数,商是两位数的计算方法。正确书写笔算除法的竖式。过程与方法通过动手操作,使学生在理解算理的基础
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3月12日——植树节三年级下册42棵42÷2=(棵)做一做病题门诊42÷2=
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两位数乘两位数的笔算(不进位)学习目标认真看课本63页例1,看图看文字,重点看小红的竖式笔算过程。思考:①第一步用第二个因数()位上的数乘第一个因数,得数的末尾和()位对齐。即()×()=()②第二步用第二个因数()位上的数乘第一个因数,得数的末尾和()位对齐。即()×()=()③最后算()+()=(),如果不懂的可以问同学。3分钟后,比谁会填写正确,能做对与例题类似的题。。48